中班语言教案 《大馅饼》.pdfVIP

中班语言教案 《大馅饼》 设计意图: 喜欢小动物是孩子的天性，而蚂蚁是生活中最常见的动物。经常 发现孩子们三个一群俩个一伙，小脑袋围在一起观察地上的小蚂蚁， 尤其是当洒下面包屑让蚂蚁们往洞内运的时候，孩子们看的非常痴 迷。而《大馅饼》这个故事说的就是蚂蚁搬运馅饼的故事，通过该活 动帮助幼儿了解团结合作的道理，让幼儿体验到团结合作的乐趣。 活动目标: 1.欣赏故事《大馅饼》，体验故事情节中的快乐。 2.通过故事情境，让小朋友们表达自己对故事的理解和喜爱。 3.让小朋友感受到团结合作中所带来的快乐。 活动准备: PPT 图片 活动重点： 理解故事，体验小蚂蚁团结合作的快乐。 活动难点： 通过故事情境，让小朋友表达自己对故事的理解。 活动过程： 一、谈话导入： 师：小朋友们，今天老师给你们带来一个特别好听的故事，让我 们一起来欣赏吧！ 二、看图听故事: （一）出示PPT 一二，让幼儿观察。 1.从这张图上看到了什么？发现了什么？你猜猜狮子会怎么说？ 2.这张图上又有谁？（蚂蚁）蚂蚁在干什么?蚂蚁看到这片香肠又是 怎么想的呢？ 3.狮子眼中不起眼的一小片香肠，为什么在蚂蚁眼中成了天上掉下的 大馅饼？ （引导幼儿理解狮子和蚂蚁形体差异很大，在狮子看来一小片香肠塞 牙缝都不够，而在蚂蚁眼里像一个美味的大馅饼） 4.蚂蚁发现了大馅饼以后是怎么做的? （二）出示图三、四、五 请小朋友们看图自由表达对故事情节的理解，教师作补充。 （三）出示图六、七、教师讲述故事，提出问题。 问题： 1.故事中小蚂蚁们最后把大馅饼运回来了吗？他们是怎么运回来 的？ 2.大馅饼运回来之后，蚂蚁女王是怎么做的？ 3.最后大馅饼吃完了吗？ 4.请小朋友来简单把故事情节复述一下。 三、教师完整的讲述故事。（配乐） 四、通过故事，让小朋友们明白道理。 师：小朋友们，我们又听了一遍故事，老师有一个问题：为什么 一只小蚂蚁不能把大馅饼运回家，他们的心情怎样？ 师（继续追 问）：小朋友们，你们在生活中有哪些事情是通过合作来完成的呢？ 完成后心情如何？我们下面就来体验一下。 五、拔河比赛 ，体验合作成功的快乐。 师和一名幼儿拔，师取胜；引导幼儿想办法取胜。 师：你们团结起来的力量好大呀！你们赢得开心么？在生活中我 们离不开朋友，更离不开朋友之间的互相合作，老师希望小朋友们成 为会与别人合作的好宝贝。 活动延伸： 请小朋友们把这个好听的故事回班分享给其他的小朋友吧！