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中班艺术活动：蜘蛛先生的家（绘画） 活动目标： 1.能大胆地使用线条表现蜘蛛网的结构和特点。 2.会初步使用线条表现画面的疏密关系。 活动准备： 经验准备：幼儿看过蜘蛛的科普图片或视频。 物质准备：PPT、水彩笔、颜料、记号笔、展示台等。 活动过程： 一、情景导入，感知蜘蛛网的特性。 师：打雷了下雨了，蜘蛛先生的家被风雨刮坏了，小朋友你们知道蜘蛛的家是 么样子的？它的家像什么呢？ 二、欣赏PPT 图片感受不同线条的组合、变化。 师:蜘蛛的房子可以运用那些美丽的线条表现？蜘蛛漂亮的房子是怎么做出来 的？小蜘蛛的家是建在哪里的？ 三、幼儿小组创作《蜘蛛先生的家》，教师观察指导。 (一).引导幼儿合作在森林背景图片中进行创作，并尝试用线条的疏密排列方式来 表现蜘蛛网。 (二).重点引导幼儿了解蜘蛛家建在有支点的位置，例如屋檐下、树枝间等。 师：蜘蛛生活的地方有大树，有房子，蜘蛛网的每一个角都有一个着落点。你想把 蜘蛛网织在什么地方呢？要先做什么？后做什么？ （三）.引导幼儿创作发现创造技巧 教师小结：要想织出一张蜘蛛网，先要想想将蜘蛛网悬挂在哪里，然后用长长的线 条搭出米字形的框架，之后再用不同方向的短直线织出有疏有密的蜘蛛网。你还有其 他的方法吗？ （四）.幼儿运用各种不同的材料绘画《蜘蛛先生的家》 四、作品展示，小组间相互欣赏、交流作品。 引导幼儿分组介绍自己创作的蜘蛛先生的家及其他家里的故事。 五、活动延伸 有条件的可以回家或到图书馆观看科普图书《蜘蛛》。