中班音乐活动小小蛋儿把门开教案反思.pdfVIP

中班音乐活动小小蛋儿把门开教案反思 中班音乐活动小小蛋儿把门开教案反思主要包含了设计意图，活 动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，幼儿 知道鸡蛋是鸡妈妈生出来的，然后由鸡妈妈孵出小鸡来的，幼儿能 步掌握音乐旋律，并随着音乐做出相关的动作，适合幼儿园老师们上 中班音乐活动课，快来看看小小蛋儿把门开教案吧。 设计意图： 咕咕哒，咕咕哒……小鸡出来咯！母鸡下蛋的事情对于孩子来说， 永远都是新鲜的。“小小蛋儿把门开”这首歌的内容能够让幼儿能更 加清晰地了解这个过程，并提高了幼儿的音乐兴趣。 活动目标： 1、幼儿知道鸡蛋是鸡妈妈生出来的，然后由鸡妈妈孵出小鸡来 的。 2、幼儿能初步掌握音乐旋律，并随着音乐做出相关的动作。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 活动准备： 图谱一张、制作蛋壳一副。 活动重难点： 活动重点：1、培养幼儿的音乐学习兴趣和积极性。 2、幼儿能基本掌握音乐游戏的玩法及表演动作。 活动难点：1、幼儿知道小鸡是由鸡妈妈生下鸡蛋后孵出来的。 2、幼儿能大胆地到前面来表演动作。 活动过程： 1、语言游戏，拉开故事帷幕。 教师带领幼儿扮做鸡妈妈和鸡宝宝一起念“小鸡”的儿歌，一边 捉虫子吃。幼儿自由走动，再走到椅子上休息。 2、出示图谱，引起幼儿兴趣。 出示第一张图谱，引导幼儿观看图谱上的是谁？它在干什么？幼 儿自由讨论并回答问题。 （1）教师告诉幼儿鸡妈妈今天要下蛋了，一边模仿母鸡下蛋时 的叫声“咕咕哒”，一边将蛋宝宝从母鸡妈妈身后抽出，到第三个时， 让幼儿一起模仿叫声帮助母鸡妈妈一起下蛋。逐个出示鸡蛋里的鸡宝 宝，并引用歌词。 （2）教师告诉幼儿鸡蛋里的小鸡宝宝要和小朋友们一起做游戏， 带领幼儿一边学习歌曲歌词“小小蛋儿把门开，开出一只小鸡来”。 3、出示第二张图谱。 （1）教师带领幼儿观察图谱上的小鸡（全身长满了毛，胖胖的）， 学习词语“毛茸茸”、“胖乎乎”。 （2）教师带领幼儿边做动作边讲歌词“毛茸茸啊，胖乎乎”。 4、出示第三张图谱。 （1）幼儿观察图谱上的小鸡在做什么？（唱歌） （2）教师带领幼儿做动作模仿小鸡叫“叽叽叽叽叽叽叽叽，唱 起来”。 （3）幼儿重复歌词内容。 5、重复学习图谱，增强幼儿对歌词的记忆。 （1）教师告诉幼儿这里还有小鸡宝宝也很想和小朋友们做游戏， 然后出示第二只鸡蛋里的鸡宝宝，继续学习歌词，并跟音乐演唱。 （2）出示大鸡蛋，引起幼儿的兴趣。 师：鸡妈妈还生了一个这么大的鸡蛋，我们也一起来和蛋宝宝唱 歌、做游戏吧。 教师带领幼儿做音乐游戏《小小蛋儿把门开》。 6、小结。 师：鸡妈妈和小鸡们真开心，我们也和它们一起出去捉虫子吃吧。 活动结束。 活动反思： 通过活动幼儿知道鸡蛋是鸡妈妈生出来的，然后由鸡妈妈孵出小 鸡来的。能初步掌握音乐旋律，并随着音乐做出相关的动作。提高了 幼儿的音乐水平和学习音乐的积极性。