中班语言活动(爱妈妈).pdfVIP

儿歌《爱妈妈》 二，活动目标 1. 引导幼儿欣赏并理解尔哥的基本内容。 2. 激发幼儿爱妈妈，关心妈妈的情感，并能用汉语说出图片中的 关键词。 三，活动重难点 1， 让幼儿充分理解儿歌的内容并能用汉语说出关键词语。 2， 通过活动激发幼儿爱妈妈，关心妈妈的情感。 四，活动准备 1， 儿歌挂图一幅。 2， 两套图片：一套是儿歌中的三种小动物，一套是儿歌中的三 中自然景物。 3， 小动物头饰和自然景画若干。 五，活动过程 （一）导入部分 小朋友们你们喜欢听歌曲吗？那下面老师为了小朋友们 唱歌，请小朋友们仔细听，会唱的小朋友们跟着唱，听完歌 曲后请告诉老师歌曲的名字。 （老师和小朋友们一起唱歌曲 《我的好妈妈》。） （二） 展开部分 1.教师出示小鸟，蜜蜂，小鱼图片，引导幼儿说出它们的名称 2.出示大树，花，小河图片，引导幼儿进行配对游戏。 （教师不作 具体说明，幼儿可根据自己的经验来配） 教师：小朋友们，你们知道小鸟的生活在哪儿? 它们跟谁站一块？ （大树） 花朵，河水教法同上。 3.教师引导幼儿用好听的声音为每幅图片说一句话。 （教师根据图 片启发幼儿说一说，小鸟爱什么 ? 蜜蜂爱什么？小鱼爱什么？再 出示小朋友们的图片请幼儿说出小朋友们爱什么。） 4.教师出示朗通，并鼓励幼儿有感情的朗通诗歌。 教师： “小鸟爱？’’ （绿绿的大树）；‘‘蜜蜂爱？”（美丽的花 朵）；“小鱼爱？”（清清的河水）；“小朋友们爱？’’ （我的好妈妈） 那你们说说妈妈一天都在干什么？（幼儿自由回答） 教师小结：我们的妈妈为了我们的成长付出了很多，所以小朋友 们回家后都为自己的妈妈做件事好吗？ (三) 结束部分 1组织游戏“小动物找家”。请幼儿小鸟，蜜蜂，小鱼找家，引导 幼儿说儿歌内容。 3. 教师带领幼儿感情地朗通儿歌，激发幼儿爱妈妈的情感，活动 自然结束。 中班语言活动 《爱妈妈》学习儿歌