中班美术课教案《彩色的餐巾纸》.pdfVIP

中班美术课教案《彩色的餐巾纸》 【活动目标】 1、引导幼儿通过探索与尝试学习浸染的基本方法。 2、引导幼儿体验染纸带来的乐趣。 3、培养幼儿动手动脑的能力。 【活动准备】 餐巾纸、信、PPT、颜料。 【活动过程】 一、通过魔术，激发兴趣，导入课题。(两封信：一封装白色餐 巾纸，一封装彩色餐巾纸) 1、师：小朋友们喜欢看魔术表演吗?(喜欢)今天罗老师也要给小 朋友表演个魔术，大家睁大眼睛看清楚哦! 2、教师出示装有两封信的袋子师：小朋友猜猜老师的袋子里装 了什么?(幼儿自由答)看看小朋友猜对了没有，是两封信! 我们一起看看这两封信是寄给谁的，原来上面有字，有没有小朋 友认识字的?原来这封信是寄给中A班小朋友的。信里面是什么 呢?(幼儿触摸说说) 幼：没有东西、信。。。。 师：小朋友想法真不错，那到底大家有没猜对呢，请一个小朋友 帮我们拆开看看。(请自愿幼儿拆) 幼：是纸巾 师：小朋友，(教案出自：屈老师教案网)请你想一想，这个纸巾 有什么用呢?它为什么要寄给我们班小朋友呢?(幼儿举手说) 幼：擦桌子、擦手、擦屁股……师：除了这些用途还纸巾还有什 么用呢?我们一起看看第二封信。(教师拆第二封信) 幼：彩色的纸巾师：(将白色纸巾和彩色纸巾拿在手上让幼儿观 察)小朋友，你们看老师这只手上的纸巾怎么变成彩色纸巾的呢? 幼：画上去的，用颜料涂上去的…… 师：小朋友你们真棒，想不想知道这个秘密呀! 幼：想 师：想呀!这个秘密就在老师这个视频里，我们一起看看。 二、播放视频(1)(观看浸染的过程)。 师：看完视频后小朋友知道餐巾纸是怎样变彩色的了吗?谁来说 说?(请自愿幼儿说说自己的观察)小结：先要将纸巾折叠，变成小的 正方形，然后一个角一个角的蘸颜料，(教案出自：屈老师教案网) 最后慢慢的打开，这个过程叫浸染(幼儿齐说浸染)师：你们想 不想让白色纸巾变成彩色的纸巾呀? 幼：想。 师：老师也给小朋友准备好了材料，但在操作前老师要提一个小 小的要求，请小朋友在操作时要注意不要把颜料弄在衣服上、也不 要把颜料弄洒了，现在请小朋友找到位置进行操作 三、孩子动手操作，教师巡回指导。 让幼儿把染好的餐巾纸展示到黑板上，让幼儿欣赏。 师：小朋友，上面这么多彩色的纸巾，你觉得哪张最好看呀?为 什么? 幼讨论评价。 教师小结：告诉你们一个秘密，如果你折叠的形状不一样，出现 的图案也是不一样，我们再来看看这一段视频。 四、播放视频(2)