养成良好生活习惯班会课教案.docVIP

PAGE / NUMPAGES 班会课教课设计：养成优秀的生活习惯 一 、设计背景 生活习惯是指学生在生活过程中逐渐形成的比较稳固的生活行为方式，若有 没有准时刷牙洗脸，有没有乱扔果皮纸屑，有没有按要求就寝，在就餐时能否珍惜 粮食等等。而初一的学生在这些方面很差，相应的用了好多时间在这上边，而不是 学习上，基于这一点，我们班举行了这一次主题班会。 二 、教课目的 认知目标：认识生活习惯对学习成效的不一样影响，并对自己的生活习惯进行自我剖析。 能力目标：掌握改良不良生活行为的方向，养成优秀的生活卫生习惯。 感情目标：让学生在优美洁净的环境中快乐学习。 三、 教课要点 让学生进行自我的生活自理状况的自测，并依据实质状况自我剖析。 四、 教课过程 1．前言：在学校中，我们常常看到一些特别不好的个人行为现象，如每日喜爱在 公共场所扔垃圾，用完的纸巾顺手就丢在地上或丢往窗外，课上高声发言，在食堂 就餐时，不珍惜粮食，乱倒饭菜等等这些现象纷至沓来，所以优秀的生活习惯的养 成关系我们的生计环境和学习环境，对我们自己的发展重要。下边我们来议论一下 校园内的十大不文明行为。 2．不文明行为剖析并组织学生议论这些习惯的缺点。 1）随处乱抛垃圾倒污水 2）随处吐痰擤鼻涕 3）饭前便后懒洗手 4）不勤沐浴和不常换衣 5）不珍惜粮食 6）高声吵闹、扰乱他人 7）上下楼梯不按次序，互相推拉 8）不主动排队 9）不用文明礼貌用语 10）未经赞同进入他人卧室，未经赞同乱拿他人东西 3．议论形成以下几条中学生校园礼仪规范 （1）语言要文明，会面问声好。友好共相处热忱礼相待。 “请”、“你好”、“对不起”、“感谢”等文明用应常挂嘴边，不说污言秽语，不给 他人起不文明的外号。文明礼貌的语言常常能拉近人与人的距离，和缓矛盾，增进 团结。 走在楼梯、校道上，碰到自己的同学、老师等都应主动问声好，让一声 问候暖和相互的心窝。 对同学、老师、父亲母亲、亲人态度要友好、真挚、准时守 信，不故弄玄虚；对贵宾、客人热忱相待，回答咨询大方得体、言无不尽、不卑不 亢。 （2）穿着应庄重，仪态要规范。 作为学生，应当有学生的穿着、仪表。不穿奇装异服，不穿拖鞋，不戴金饰，不化妆，，不剃秃顶或留怪异发型，男同学不留长发，女同学不蓬首垢面。 （3）领物取物，主动排队，互相礼让，有条不紊。 领取物件，饭堂打饭，水房取水，应主动排队，不插队，不推撞，不起哄，互相礼让，有条不紊才能提升效率。 （4）他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。 别班的教室、宿舍、老师的办公室以致器械仪器室、实验室等地，需进入时应先 征得老师赞同； 当这些场所没有人时， 非特别赞同， 不要进入。 这是对他人的尊敬，也是一种自我保护。他人的财物、日志、作文等，应尊敬他人的权益和隐私，不任意拿用，翻阅。 5）走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道 校道、走廊、楼梯是公共通道，要互相礼让，主动留道给他人经过，不在这些通 道上齐集、玩闹，免得影响他人通行和运动。 （6）桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道 桌面、墙面、黑板、衣服或学校、班、级的张贴物，各有各的用途，不该在上边乱涂乱画，垃圾杂物，脏水污物应扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾篓，倒在剩饭菜筒里，而不该任意抛弃、将残羹剩饭留在在饭桌上或倒在地上，污染校园环境。 （7）上课考试，歇息时间，尊敬他人，保持寂静。 上课考试时，不在校园内吵闹、喧华，更不该在课室邻近齐集、玩闹，或在正在上课、考试的课室门口、窗前向内观看、呼唤、言谈喧华，影响老师和同学的上课或考试。 午睡、晚休，应准时就寝，不在宿舍和宿舍内嬉戏、喧华，或发出惊扰他人的 声响。迟归的同学，应蹑手蹑脚，防止扰人清梦。 （8）升旗仪式，威严庄严，着装齐整，正直谨慎。 参加升旗仪式， 是爱国主义的一项重要表现。 在仪式上， 着装齐整， 态度要谨慎， 站立要正直，寂静，齐整，精神饱满。 、从自己出发，议论应当怎么样从自我做起，战胜恶习，走向文明 五、 班主任结束语 优秀的生活习惯是长久养成的，他需要同学们锲而不舍。这一次的班会是想让 同学们思想上有一个正确的认识。以后，希望大家为自己定一个计划，以帮助自己 养成好的生活习惯。