钉钉软件使用方法介绍.docVIP

家校交流与合作工具介绍 =在学校为我们选择了钉钉软件，便于家校沟通。选用家校交流合作的工具时，应当选择普及率较广、使用方法便捷、家长接受度高的工具。该工具的运用应考虑到学生在校全封闭住校期间和返家假期两个时段。在校期间工具的使用应当更多考虑老师和家长的沟通，以及教师及时反馈学生在校表现情况。在假期期间，工具的使用主体发生的变更，应当更多考虑工具对学生假期自学监督、社会实践指导等方面。 家长参与方式： 1. 操作方便，通过分享二维码、发送消息链接等邀请家长、学生下载钉钉软件，并进行注册，进入班级群，并且知道学生家长之间互相邀请，组建班级钉钉群。 2. 我和班级任课老师在班级中积极布置各项在家可以轻松完成的打卡任务、转达学校的各项通知、做好卫生防疫晨检工作，并将开展直播课等活动，让学生在家也能在老师的指导下开展自学活动，充实自我。 基本功能： 1. 沟通功能 可以利用钉钉实现便捷的线上沟通。钉钉和微信、qq之间有互相关联的功能，可以让学生家长能够更加快捷的使用该软件。同时钉钉也具备语音、文字、图片、视频、通话等多种形式的沟通方式，让少数民族家长有多种渠道了解学生在学校的各种表现。 2. DING功能 该种类的消息不受是否安装APP、是否开启网络流量等因素的影响，都可以通过免费电话、短信、应用内消息等方式传达到收信人处，并且及时提醒收信人回复。这对于老师的通知落实很有帮助。 3. 通讯录功能 前期架构好班级群之后，不用保存家长电话就可以实现电话沟通，这对于学校突发事件之后和家长的联系十分有利。 4. 钉盘功能 跨平台存储共享的钉盘有助于老师上传假期作业等文件，并且实现自动储存，不会出现过期文件等情况。亦可以实现家长上传的文件共享，共同建设班级家校沟通群。 5. 直播功能 对于新型冠状病毒防疫期间，可以通过直播功能，让老师实现远程授课，做到停课不停学。 ? 特点 1. 具有已读未读功能，及时检查家长或者学生接收消息的情况，以便对未接收到通知、消息等内容的学生或者家长做好二次推送。 2.集群聊和直播为一体的线上教学模式可以借此进行推广。 ?