中学教育 - 高中音乐鉴赏(全册优秀教案).pdf

第一节音乐与人生 第一课时 ［基本思压］ 本单兀的学习，既是学生学习音乐鉴赏的出发点，也是他们最终提高音乐审美能力的归宿点，是音 乐鉴赏教学活动的“纲”。这个时代的学生们，可能有自己崇拜的偶像，或歌星，或演唱组合，一开 始就发自内心地喜欢听教材内容的人不多。虽然第一节内容较多，但由千师生是第一次见面，有必要 对学生进行正确的引导，所以这些内容又上必要的。为此第一节我们计划用两课时完成． ［课题］： 学会聆听 第一节 音乐与人生 第一课时 ［教学年级］ I 高中一年级 ［教学内容］ : 一、学习导言、 格言、散文。 二、 认识音乐基本要素、 音乐形式要素。 三、 鉴赏琵琶协奏曲《草原小姐妹》第一部分《草原牧歌》。 ［教学目标］ : 一、 通过《草原小姐妹》小散文的学习，使学生认识到，对音乐的感悟、 表现和创造是人类的一 种基本素质的能力。高原萤的人生，应该用音乐美化自己人生的道理，从而激发和培养学生学习音乐 鉴赏的兴趣和信心。 二、 初步认识音乐要素的基本内容。 三、聆听《草原放牧》，感受形式要素。 ［教学重点］ I 一、认识音乐要素、 音乐形式要素的基本内容。 二、通过鉴赏作品《草原牧歌》认识部分音乐形式要素是怎样发挥作用的？ ［教学难点］ : 认识音乐形式要素节奏、力度、速度、旋律的艺术作用。 ［教学过程］ I 教学环 教学内容 师生活动 设计慈图 节 1 、 教师告诉自己姓名 培养上课 2、 要求学生每次上课要带书、 带笔。 一、 组 习惯和欣 相互认识 3 、 进教室后不要高声喧哗。 不能在课桌 织教学 赏音乐的 上写画。 习惯。 4、 鼓励学生多参与． 二、导 引起注慈 入 谈话导入 问： 音乐与人生有什么关系？ 和思考 1 、 渠体读导言 2、 语言科代表解释孔子格言： “兴千诗， 立于礼，成千乐“教师补充。 “兴千诗” ，人的修养从学诗歌开始： “立千礼”, 激发学习 三、认 自立从学礼仪开始： “成千乐”， 完美 鉴赏音乐 （一）学习 识音乐 人生从音乐开始。 的兴趣， 鉴赏的 导言、格言 4 、 音乐科代表朗诵散文。 找学习动 相关 和散文 师： 追求高原萤生活情趣的人，应该 力。 刺激 学习方向。 知识 用音乐来美化自己的人生。也许我们不 是作曲家、音乐家，但我们可以听、可 以看、 可以鉴赏。