《小汤姆走丢了》教学设计教学目标.docVIP

小汤姆走丢了 单位：定州市高蓬中心幼儿园 贾玉龙 设计意图 幼儿活泼好动，好奇心强，对周围一切事物都感兴趣。然而因为年龄关系他们还缺乏基本的安全常识，安全意识不强。尤其是外出走丢时，许多孩子都会惊慌失措不知怎么办。根据这些现状，我设计的《小汤姆走丢了》这一活动。 活动目标 1.知道怎么做才不会走丢。 2.知道如果自己走失，应该怎么做才是安全的。 活动准备 1.材料准备：小汤姆头饰；110电话图片一张；商场、公园、游乐园的图片各一张；警察（或保安）的服装一套；《幼儿画册》。 2.环境创设:在活动室布置公园的场景。 3.幼儿经验准备：知道爸爸妈妈的名字和他们的电话号码。 4.教师经验准备：知道和家人走失后，应该怎样做才是安全的。 活动过程 1.利用情景表演，引出活动主题。 教师(戴小汤姆头饰):大家好!我是小汤姆,“六一”儿童节这一天,我和妈妈逛商场，结果走散了。你们知道我是怎样找到妈妈的吗? 教师引导幼儿讨论，大胆猜想小汤姆是怎样找到妈妈的。 2.带领幼儿看《幼儿画册》，了解小汤姆和妈妈走散后，是用什么方法找到妈妈的。 (1)教师引导幼儿看《幼儿画册》，提问:小汤姆为什么会和妈妈走丢?小汤姆想起了爸爸说的什么话?小汤姆找谁帮忙找妈妈?它把自己的名字和妈妈的什么告诉了保安叔叔? (2)引导幼儿谈论和爸爸妈妈外出的时候应该注意什么，怎样才能不走丢。幼儿回答后，教师总结和爸爸妈妈外出的时候应该注意的问题:跟着爸爸妈妈要听话，不到处乱跑;不到危险的地方去玩;记住爸爸妈妈的名字和他们的电话号码等。 3.引导幼儿讨论和爸爸妈妈走散以后，应该怎样做才是安全的。 (1)教师:小汤姆是在商场和妈妈走散的，还有什么地方小朋友容易和爸爸妈妈走散呢? 教师引发幼儿讨论容易和家人走散的地方，然后出示商场、公园、游乐园的图片，告诉幼儿这些地方人多，容易和爸爸妈妈走散。 (2)教师:小朋友如果外出时和爸爸妈妈走散了，应该怎样做呢? 幼儿讨论后，教师小结:不要慌张，不要乱跑，也不要哭泣，站在原地等一会儿，也许爸爸妈妈一会儿就会来这里找你呢!如果等不到爸爸妈姆，不要随便找一个人，告诉他爸爸妈妈不见了。你可以就近求助作人员或保安，告诉他们你和家人走散了，你还可以 告诉他们爸爸妈妈的电话，请他们帮忙寻找，要听工作人员的话，站在他们身边，一起耐心地等待爸爸妈妈来找你，不要离开知爸爸解博走散的地方，更不阳生人，因为他可能是骗子。 4.带领幼儿玩游戏，快速说出对或错，增强幼儿的安全意识和自我保护意识。 教师戴小汤姆头饰:小朋友们，我来考考你们，如果你们和爸爸妈妈走散了，哪些做法是对的？哪些做法是错的？ (1)打110找警察(教师出示 110 电话图片)。(对) (2)在公园里四处处乱跑找妈妈。(错) (3)站在原地等爸爸妈妈来找。 (对) (4)请警察或工作人员帮助寻找，请他们给爸爸妈妈打电话。 (对) （5）要陌生人的东西，跟随不认识的人去找妈妈。(错) (6)找公园里的工作人员和保安。(对) 教师引导幼儿看《幼儿测册》，完成练习部分。 家园共育：爸爸妈妈对幼儿进行安全教育，教幼儿记住家长的姓名和联系电话。 活动反思: 通过此次活动我发现平时很多不怎么合群的幼儿，他们也能参与其中跟群体一起完成游戏。他们能领会老师的意思甚至创造一些动作，使得整个活动气氛活跃非常。