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《昆明的雨》教学设计
教学目标：
了解昆明的雨的特点。?
体会字里行间对昆明的雨的喜爱、怀念之情。
3．学习作者通过拾取生活中的琐细事物表情达意的写作手法。
教学重点：
感悟作者表达的情感。?
教学难点：
通过品味平淡自然而又韵味十足的语言，品读文本内在的韵味，感受作者独特的情趣。
教学过程
导入
同学们，雨是自然界中最常见的自然现象之一，也是千百年来文人墨客笔下寄托情感的载体，比如有“潇潇暮雨洒江天”、“寒雨连江夜入吴”的悲情与愁苦，也有“润物细无声”、“空山新雨后”的喜悦和希望。今天我们就一起走进汪曾祺先生的《昆明的雨》，看看这篇文章寄托了作者什么样的情感。
二、出示教学目标（学生齐读）
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