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八年级英语上册-Module-7-Unit-2-She-was-thinking-about-her-cat教案 八年级英语上册-Module-7-Unit-2-She-was-thinking-about-her-cat教案 PAGE PAGE 八年级英语上册-Module-7-Unit-2-She-was-thinking-about-her-cat教案 Unit2 She was thinking about her cat 教学内容:Unit2 She was thinking about her cat. 课型:Listening and speaking 教学目标: 1、能够正确使用下列单词和词组:twice, once or twice, suddenly, pink, pocket, field, think about, deep, while, dry 2、能读懂包含过去进行时的童话故事,掌握故事的大致情节,主要人物和事件的先后顺序。 3、能够用过去进行时对课文进行续写。 4、能够结合图片、影视等材料讲童话故事。 教学重难点: 1、能读懂包含过去进行时的童话故事,掌握故事的大致情节,主要人物和事件的先后顺序。(重点) 2、能够用过去进行时对课文进行续写。(难点) 教学准备: 课堂整体运用任务型教学模式,培养学生独立自主的学习能力。本课指导学生通过听说获取信息,培养学生的听说技能。在教学过程中,采用多媒体手段辅助教学,利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此,本节课需准备:PPT课件、挂图、课堂练习表格、奖品 教学过程: 教学 步骤 教师活动 学生活动 设计意图 Step One Warming-up (3’) Lead in 1. Free talk: T: I was watching a film at 9:00 last night. What about you, Jack And how about your father What was he doing at that time 1. Have students talk about what they were doing at 9:00 last night 以旧引新,先引导学生进入本模块的主题。 Step Two Pre-task (5’) Show students a picture and ask: Look at this picture, is it strange? Why do you think it’s strange? Then show the title of the lesson and lecture the new words as well. eg: twice, once or twice, suddenly, pink, pocket, field, think about, deep, while, dry Watch pictures learn some new words. 引导学生谈论图片,训练学生描述事情的能力。在描述的同时学习新单词和句型,做到词不离句,为学生扫清读的障碍。 Step Three While -task (24’) 1. Scanning (1)Ask students to scan the passage. T: Make the students read the passage and answer the question: What was Alice thinking about while she was falling down a rabbit hole? 2. Skimming Ask students to skim the passage and number the events in the order they happened.(Activity3) reading. (1)Paragraph 1: ①The whole class read together and answer these two questions: 1) What was Alice and her sister doing by the river? 2) Then what ran by them? T: Now, lets check the answers. ②Ask a volunteer to read Paragraph 1 in class and the other students find out difficulties. ③Solve difficulties: have nothing \ something t
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