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部编本三年级下册语文全册单元计划(表格式) 部编本三年级下册语文单元计划（表格版） 小学 姓名 2019.2 单元授课计划 课 题 第一单元：可爱的生灵 单元序号 1 （教 学 目 标） 教 学 目 的 要 求 1认识28个生字,读准4个多音字,会写36人字,写34个词语。 2能正确流利、有感情地朗读课文。背诵古诗和,、指定的课文段落。默写《绝句》 3能试着一边读一边想象画面。, 4能积累“剪刀似的尾巴”等词语,体会优美生动,的语句并摘抄。5能仿照课文中的片段写一种自己喜欢的植物。, 教 材 及 学 生 分 析 本单元以“可爱的生灵”为主题,编排了3首古诗和3篇课文,多角度展现了大自然中生灵的可爱与美丽。《古诗三首〉呈现的是古代诗人眼中美丽的春夏景象:《燕子》一文简笔勾勒了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态,展现了燕子的活泼可爱;《荷花》一文细腻地描写了荷花的姿态把一池荷花描绘成“一大幅活的画”,《昆虫备忘录》则描写了有趣的小昆虫,将昆虫写得情趣盎然。教学时对学生找出或画出的优美生动语句，不要作过多限制，应尊重学生的阅读体验。 重点 难点 识字写字教学的重点。 激发学生热爱大自然的情感是教学的难点。 课 时 分 配 1古诗三首2课时2《燕子》2课时3《荷花》2课时4《昆虫备忘录》1课时口语交际1课习2课作语文园地2课 时间 周次:从第 周至第 周日期:从 年 月 日至 月 日 单元授课计划 课 题 第二单元：寓言故事 单元序号 2 （教 学 目 标） 教 学 目 的 要 求 1,认识27个生字,读准4个多音字,会写31个字,会写32个词语。 2,能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《守株待兔》。 3,能结合相关语句,体会人物不同的性格特点。读懂故事,明白道理。 4,能借助注释读懂文言文。 5、能结合生活实际对故事发表自己的看法。 教 材 及 学 生 分 析 本单元以“寓言故事”为主题组元是继三年级上册“童话世界”单元之后,第二次以文体组元,编排了4则寓言故事:《守株待兔》《陶罐和铁罐》《鹿角比和鹿腿》《池子与河流》,4则寓言故事涵盖古今中外,有中国古代寓言、当代寓言,也有伊索寓言和克雷洛夫寓言:文体有故事还有诗歌。丰富多样的学习素材,为学生认识、了解寓言打开了,扇窗。在此之前，学生已经学过一些寓言，对寓言有过感性认识。这次专门编排寓言单元，旨在引导学生进一步了解和认识寓言。 重点 难点 识字写字教学的重点。 激发学生热爱大自然的情感是教学的难点。 课 时 分 配 5《守株待兔》(2课时)6《陶罐和铁罐》(2)7《鹿角比和鹿腿》(2)8《池子与河流》(1)口语交际(1)习作(2)语文园地(2) 时 间 周次:从第 周至第 周日期:从 年 月 日至 月 日 单元授课计划 课 题 第三单元：中华优秀传统文化 单元序号 3 （教 学 目 标） 教 学 目 的 要 求 1．认识36个生字,读准7个多音字,会写37个汉字,会写50个词语。2.能背诵、默写指定的古诗。抄写指定的课文段落。 3.能根据要求提取段落中的重要信息,并对有关的现象或成因作出解释。4.了解课文相关段落是怎样围绕一个意思写清楚的。 教 材 及 学 生 分 析 本单元以中华优秀传统文化为主题编排了4篇课文。《古诗三首》描绘了春节、清明和重阳节里人们过节时的情景，《纸的发明》介绍了纸的发明经过，告诉人们中国古代的四大发明之一与纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展；《赵州桥》重点介绍了桥的坚固，同时还介绍了桥的美观，表现了中国古代劳,人民的智慧和才干《一幅名扬中外的画》具体描绘了北宋都城汴梁热闹的街市，再现古都的风貌和当时人们的生活情景。这个单元主要是为学生进行围绕一个意思把一段话写清楚的习作实践提供方法上的引导。 重点 难点 识字写字教学的重点。 围绕一个意思把一段话写清楚是教学的难点。 课 时 分 配 9古诗三首2课时10《纸的发明》2课时11《赵州桥》2课时12《一幅名扬中外的画》综合性学习4课时语文园地2课 时间 周次:从第 周至第 周日期:从 年 月 日至 月 日 单元授课计划 课 题 第四单元：观察与发现 单元序号 4 （教 学 目 标） 教 学 目 的 要 求 1．认识本单元26个生字,会写25个字,会写45个词语 2.正确、流利地朗读课文,能背诵指定的段落。3.默读课文,能借助关键语句概括一段话的大意,读懂课文内容,感受观察和发现带来的乐趣。4.能体会并积累课文中生动、准确的词句,能借鉴课文的表达仿写句子。 教 材 及 学 生 分 析 本单元以“观察与发现”主题编排了《花钟》《蜜蜂》《小虾》3篇课文，这些课文从不同的角度介绍了留心观察