河北省安平县八年级语文上册7《背影》群文阅读教学设计(新版)新人教版.docx

PAGE PAGE # 《背影》群文阅读教学设计 指导思想 ?让学生感悟到“爱”这种博大的感情，尤其是对弱者的关爱，从而陶冶自己的情操。 2 养搜集、组织材料，用生动具体的语言进行表达的能力。 3 .培养学生自主、合作、探究的学习方式。 一、谈话导入 同学们，我们每个人都沐浴在爱的港湾里，可以说，谁也离 不开“爱”。爱到底是什么呢？ 说：爱是给公共汽车上的老奶奶让座，你们说，爱还可以是什么？（生自由作答） 爱还可以有哪 些表达方式呢，我们应该怎样献出自己的爱？今天我们就要用一种特殊的方式一 —画知识树一一来讨论这个问题。 ?这里就有一棵知识树，也是一棵爱之树，相信同学们在课堂中能用你精彩的表现，让这棵爱 之树结出智慧的果实。 【设计意图：老师通过谈话，让学生在轻松愉悦的环境下阅读和交流】 二、主题回顾 （一）孩子们，通过第二单元 5篇课文的学习，你从中看到了哪些人用怎样的方式献出了自 己的爱呢？《阿长与山海经》：这篇课文中，长妈妈给我买来了 渴慕以久的《山海经》， 课文 ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? 课文 内容 人物裤 主題 写作技 法 婭阿长与 ＜山海 《台阶》 三、 谈爱的感受 人生命运存在着难以预测的因素，生活中会有意想不到的不幸降临，每个人都可能会遇到需要 他人同情、理解和关怀的事。当你面临困难、忧伤的时候，你是否接受过别人的爱心和帮助？请你 谈谈自己的经历和当时的感受。 下子感觉她确 有伟大的神力，这是保姆对一个孩子的爱。《背影》 中的父子情深是一种爱。 四、 讲爱心故事 要求： ?主题“爱心”，故事必须是真实的，要有连贯性，富 于吸引力，能感染人； ?内容要集中鲜明，所讲故事要能给同学留下深刻的印象； ?灵活运用讲故事的方法与技巧。 五、 谈爱的感受 人生命运存在着难以预测的因素，生活中会有意想不到的不幸降临，每个人都可能会遇到需要 他人同情、理解和关怀的事。当你面临困难、忧伤的时候，你是否接受过别人的爱心和帮助？请你 谈谈自己的经历和当时的感受。 六、 课堂拓展 阅读课时练中类文阅读文章“继父”“爸爸的白发不是老” “一碗米粉” “天使儿”“特殊的 听众”完成下面的表格 题目 作者 主要内容 精彩 的片段或 句子 想提 出的问题 《继父》 张亚凌 《爸爸的白发不是 老》 李娟 《一碗米粉》 徐全庆 《天使儿》 《特殊的听众》 凌鼎年 落雪 七、主题拓展 1我们再来看看这颗爱之树，他已经在大家精彩的阅读中结出了丰硕的果实，这些爱的果实 无不在向 我们传递着爱的信息， 不同的人在献出自己爱时， 方式是不同的，但无论是哪种方式的爱， 他都在感动着你，也感动着我，感动着我们每一个看到它的人。相信，你也会像他们 一样，用自己 的方式去爱身边的人，你觉得爱还有哪些方式呢？或者你还见到或听到了哪些爱的表达方式，给大 家说一说（生自由说：爱，就 是为妈妈递上一杯热茶； 爱，就是看望生病中的老师； 爱，就是帮助遇到困难的同学 爱，就是种下一棵树苗。一从花草…… 点击背景音乐《爱的奉献》）送人玫瑰，手有余香。不要按捺住自己的热情，应该拿出来为别人打 通幸福的道路。 假如我是一团火，就要给别人送去温暖。 假如我是一朵花，就要给别人送去芬芳。 假如我是一颗星，就要给别人送去光明。 假如我是 ，就要 。 请大家以上面的形式，把你的心愿表达出来。 生：假如我是一泓泉，就要给别人送去清凉。 假如我是一片云，就要给别人送去甘霖。 总结：希望孩子们每个人都能在自己心中种一棵“爱之树”，并且用自己的实际行动让这棵“爱之 树”结出爱的果实，传递给身边的每一个人，让我们这个社会充满爱。 板书设计