建筑工程专业人才培养方案.pdfVIP

正阳县职业中等专业学校·建筑工程施工 建筑工程施工专业 人才培养方案 建筑工程施工专业编制 正阳县职业中等专业学校·建筑工程施工 正阳县职业中等专业学校重点建设专业 建筑工程施工专业人才培养方案 一、专业简介 （一）所属学院：正阳县职业中等专业学校 （二）所属专业：建筑工程施工专业 （三）培养对象：初中毕业生 （四）学制：基本学制 3 年。 （五）专业特色： 1. 培养模式： 建筑工程施工专业以校企合作教育、工学结合“ 2 ＋1”培养模式为根本，以 “学—做—工循环递进”的人才培养模式为具体实施内容，以“四结合”即理论 系统与实践系统的教学在载体上的深度融合；学校与社会教育资源的优化组合； 就业与发展的知识能力素质培养有机综合； 学历教育与职业资格培训相互结合为 课程设计、教学设计与实施的中心。 2. 教学模式： 校内两年的专业教学主要采用工学结合、 案例教学、 任务驱动、 模拟实训等 教学模式，校外一年的综合实践采用顶岗实习教学模式。 3. 岗位证书认定： 施工员、质检员、安全员、内业资料员、造价员、 CAD制图员、测量员、材 料检测实验员等。 二、专业培养目标及人才培养规格 （一）培养目标： 本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握 本专业必备的基础理论知识，具有本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能， 适应建筑工程生产一线的技术、管理等职业岗位群要求的技术及管理人才。 （二）职业岗位： 本专业的毕业生主要在土建施工企业从事工程项目组织、 现场施工管理、 质 量验收、施工安全、材料检测、技术资料及工程造价等专业岗位的业务工作。主 要岗位是施工员、质检员、安全员、资料员、造价员、材料检测实验员。相关岗 位为建筑工程现场监理员。 正阳县职业中等专业学校·建筑工程施工 （三）人才培养规格 : 1、专业技术能力： 具有正确识读和熟练绘制建筑专业施工图的基本能力； 具有正确使用建筑工程材料并进行检测、保管的能力； 具有一般结构构件计算、设计和验算的能力； 具有应用计算机进行专业工作的能力； 具有较强的施工现场组织和管理的能力； 具有较强的处理施工中技术问题的能力； 具有参与施工图纸会审及招投标工作的基本能力； 具有运用规范和技术标准对工程质量进行检验的基本能力； 具有 1～2 个主要工种操作的初步技能； 具有项目经营管理的基本能力； 具有借助工具书阅读和翻译本专业外文资料及口语会话的基本能力； 2、专业知识： 掌握建筑结构设计的基本理论和专业知识；掌握建筑施工技术与组织管理、 工程计量与计价、材料供应与检测、工程质量验评、施工技术内业档案、工程监 理、工程招投标与合同管理的有关岗位知识； 具有扩展专业知识和拓宽业务范围 的基本条件。 3、社会能力与方法能力： 具有从事本专业技术及管理岗位工作所必需的专业知识、 专业能力及专业技 能；掌握综合处理有关施工现场技术及管理问题的基本能力；具有健康的体魄 , 良好的心理素质，能够经受挫折，不断进取；具有广泛的社会交往能力，适应各 种社会环境；思路开阔、敏捷、善于处理突发问题。具有公平竞争与组织协调的 能力；具有敬业精神、团队意识和创新能力。 三、专业职业行动领域工作任务与职业能力分析 职业行动领域工作任务分析表 职业 工作任务 职业能力