四年级体育教学计划下册.docxVIP

第 第1页共1页 !1! 年级体育教学计划下册 【范文一：四年级下册体育教学计划】 —、学生分析 小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能 力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和 协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养 学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生 在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作 为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐 趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜 的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。 二、教学目标及重难点 教学目标： 1、 具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参 加各种游戏活动；认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动 2、 获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够： 在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的 动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育 活动。获得野外活动的基本技能。 3、 形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏 和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。 4、 学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描 述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心 情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育 课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。 5、 通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育， 增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 教学重点： 分腿腾越；沙包掷远；50米*8或400米跑 教学难点： 体操技巧；蹲距式跳远 三、 教材分析： 小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及 学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游 戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提 高；并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义 精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的 基础。 四、 教学措施及注意事项 1、 采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作 用，激发学生参与体育活动的兴趣。 2、 小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼 身体的效果。 3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的 乐趣。 4、高年级的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领 进行练习，充分发挥小组长的带头作用。 五、教学进度 （略） 【范文二：四年级下册体育教学计划】 —、学情分析： 小学四年级的学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧 性、灵敏性有了 一定的基础；能基本掌握基本的单、双脚跳跃方 法；正确地跑步姿势和方法；基本学会与同伴合作学习；能正确 评价自己及他人的学习态度与学习能力；在主动参与体育游戏与 活动。但部分班级学生由于个体差异的奔跑能力、跳跃能力不是 很好，须加强锻炼腿部力量；个别女生的手臂力量较差，投掷能 力不强，还待加强锻炼；本学期将因材滋教，提高兴趣，发现体 育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为 今后的学习打下基础。 二、教材分析： 小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及 学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），基本体 操、小球类、技巧、游戏等基础项目，以便使学生跑、跳、投等 的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻 炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终 身体育打下坚实的基础。 三、 教学总目标： 1、 引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识，表现 出乐于学习和对体育活动的浓厚的兴趣，体验到体育活动带来的 快乐。 2、 引导学生通过学习各项体育活动内容，获得一些运动和健 康的基础知识；初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学锻 炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法，培 养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。 3、 引导学生通过体育教学活动，和多种形式的游戏发展身体 灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发 展，增强关注自己身体和健康的意识。 4、 引导学生学与练的过程中，体验参加不同项目运动时的紧 张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育 活动调控自己的情绪，并在一定的困难的条件下进行体育活动， 养成克服困难等意志品质。 5、 引导学生形成活泼开朗、积极向上、团结合作、竞争进取 等的精神，以及勇敢、顽强、尊重他人、遵守规则的意志品质。 四、 教学要求： 每堂课教学，都应把学生的运动实践活动作为实现综合目标 的载体，教学中要关注四个学习领域目标的达成。 教材的设计要把重点放在培养学生参与活动和主动、积极的 学习态度上。