我的收获分析和总结.pdf

《我的收获》写话教案 教学目标 : 1. 回顾一学期的学习内容，写一写本学期的收获。 2. 利用国韵输入法进行写话，提高学生的写话水平和兴趣。 教学重、难点： 能够完成一段语句有条理的写话练习。 教学时间：一课时 教学过程 ; 一、情境导入 课件出示：学过的知识回放。 师：孩子们，一学期的学习生活快要结束了，在这一学期里你一 定有不少的收获吧？这节课，我们就一起来总结总结自己的收获吧。 生：老师，我这一学期的收获可大了。 我认识了更多的汉字，我 还学就会了好几首歌呢。 生：我数学方面的进步很大。 师：我想你们可以写的很多。 收获不仅可以是学习上的， 还可以 是生活中的。学习上可以写语文、数学、音乐、思想品德等等各个科 目的成绩，生活中可以写自己学会了骑自行车， 学会了照顾别人等等， 都可写入这次的些写话。 你们试试，说一说。 课件出示： 我 这 学 期 最 大 的 收 获 是： 。 二、写法指导 师：老师发现有的同学思路有点乱乱的， 一会说语文一会又说帮 助别人，这样我们一起来理一理。 课件出示（一组词语） ： 语 文 跳 舞 洗衣服 英 语 美 术 数 学 书 法 拖 地 擦桌子 骑自行车 整理房间 你们看，不管是语文，数学，美术，英语都是一类，我们把它称 作什么方面呀？ 生：学习方面 师： 拉小提琴 ，书法，跳舞又是哪方面呢？ 生：爱好 师：生活中学到的生活本领，就是生活方面喽，对吗？ 生：对 师：孩子们，在电脑上试一试给这些词语分分类。 生利用国韵拼音输入法练习分类，老师巡视指导。 师：真不错，学得很快。 写话的时候，只要我们这样一条一条地 写下来，无论多少收获，都不会乱了。现在可以写了吗？ 生：可以 师：别急，老师有一个温馨提示： 写的时候要写自己的实际情况， 这样才会有意义。 好了，那大家加油吧！ 三、写话练习 课件出示 我的收获 这一学期快要结束了，我有很多收获。我从一个 的孩子变成了一个 的孩子。 在 方面我有了很大的进步。在老师的指导下，我认识 了 ，学会了 ，我还 。 在生活中，我 。 期末即将到来，我会更加努力，我相信 。 学生根据自己的实际情况，完成写话练习。 四、作品展示