（通用版）2020版高考一轮复习第八单元第四讲神经调节与体液调节的关系学案（生物 含解析）.docxVIP

知识体系——定内容 核心素养——定能力 生命观念 通过分析总结神经调节与体液调节的关系，建立普遍联系的观点 科学思维 ①通过建立体温调节、水盐调节模型，培养建立模型的思维习惯 ②通过总结动物生命活动调节的主要方式及下丘脑在生命活动调节中的作用，提高归纳与总结的能力 社会责任 通过了解高温环境下的体温和水盐调节，树立关注人体健康、学以致用的态度 考点一　人体的体温调节和水盐调节[重难深化类] 一、人体的体温调节 二、人体水盐平衡的调节 [基础自测] 1．判断下列叙述的正误 (1)呼气是人体的主要散热途径 (×) (2015·海南卷，T14A) (2)骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官(√)