多媒体信息设计 教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 3 页 多媒体信息设计 一、课程说明 课程编号：190517Z10 课程名称（中/英文）：多媒体信息设计/ Multimedia Information Design 课程类别：必修 学时/学分：48/3 先修课程：该课程为数字媒体交互信息设计的首门专业课程。 适用专业：数字媒体专业 教材、教学参考书：《网页界面设计艺术教程》，张帆、罗琦、宫晓东，人民邮电出版社；Html从入门到精通》，[美]Deborah、D.Ray、Ericd，电子工业出版社。 二、课程设置的目的意义 通过讲述网络信息设计的基本知识原理，要求掌握静态网页制作的全过程，了解Html超文本标记语言和CSS层叠样式表语言。深入探讨与网页设计相关的设计理论和方法。按照多模块有机结合、循序渐进的方式开展实验，有效的培养和提高学生网站设计的基本编程能力和网页布局、美化等能力。 三、课程的基本要求 通过本课程的学习，要求达到以下效果和要求：1、知识要求：要求学生了解网络媒体的特点，熟悉网页设计和网页制作技术之间的关系，网页设计师需要掌握哪些方面的知识。理解网页设计的设计进程模型，掌握科学的设计方法；了解不同主题网站的设计特点，熟悉网站需求分析的基本原则和方法，掌握网站策划的基本规律；了解版面设计的基本原则，熟悉网页主要设计元素的设计要求，掌握网页版面设计的基本技巧，掌握网页色彩搭配的基本技巧。2、能力要求：要求达到以下能力：设计制作、调研能力；收集整理相关资料能力；概念与设计手法转化能力；设计表达能力；能熟练利用Dreamvwaver提供的强大的功能制作出精美的网站的能力。3、素质要求：要求获得和深化以下素质：厚重的人文艺术和良好的美学品味；极佳的团队合作与交流意识。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总 学 时 学时分配 教学 重点 教学难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 讲课 (含研讨) 实践 第1章 网页艺术设计综述 4 4课时，其中研讨2个课时 0 网络和传统媒介的关系 网页设计进程的模型 多媒体课件演示，主要是问答式互动教学 第2章 网站需求分析和策划 4 4课时，其中研讨2个课时 0 需求分析的方法，编写需求文档 规划网站栏目和结构设计原则 多媒体课件演示，比较式教学，穿插问答式教学 课内实践环节（1） 页面主题内容调研 4 0 4 网站主题设计 记录方式及提取灵感 室外现场调研，要求形成调研报告（1） 第3章 Html语言基础 4 4课时，其中研讨2个课时 0 Html的基本结构 Html标记 多媒体课件演示，穿插问答式教学 第4章 网页的版面设计 4 4课时，其中研讨2个课时 0 网页版面的主要视觉元素 网站的版面设计及相关元素运用 多媒体课件演示，多方案比较式教学，课堂研讨 第5章 网站的交互设计 4 0 0 网站需求分析 网站交互设计 多媒体课件演示，指定阅读研讨，穿插问答式教学 第6章 CSS层叠样式表设计 4 2 0 表现和结构 ID和类选择符 多媒体课件演示，穿插问答式教学 第7章 Dreamvwaver操作平台 8 8课时，其中研讨4个课时 0 站点的设计与规划、合理组织站点内容 使用Dreamweaver建立和管理站点 多媒体课件演示，穿插问答式教学 课内实践环节（2） 设计实践 4 0 4 结合以上各知识点 网站需求设计 室外现场参观，要求形成调研报告（2） 课内实训 结合网页设计师要求 4 研讨2个课时 2 结合以上各知识点 网站的系统设计 课堂纸质练习与快速设计，要求提交练习成果并进行研讨 课程设计 如何进行网站设计 4 0 0 网页设计方法与手法 如何入手 课堂内进行主题设计 注：实践包括实验、上机等 五、实践教学内容和基本要求 该课程总课时为48，期间安排三个课内实践环节，共10个课时。第一个实践环节为讲完网站设计基本知识章节（第二章）后，4个课时，要求对不同行业需求进行相关调研、访问、记录等并形成调研报告（1）；第二个实践环节为讲完第七章后的设计实践，4个课时，要求现场参观、体会、感悟、记录等并形成调研报告（2）；第三个实践环节为课内实训练习，安排一次课堂纸质小专题动手训练，2个课时，要求提交纸质图纸和上机成果。 六、考核方式及成绩评定 考核内容 考核方式 成绩比例（%） 备注 第五章指定阅读研讨 发言、观点 10 课堂进行 调研报告（1） 纸质文本评定 15 分组进行 调研报告（2） 纸质文本评定 15 一人一份 课内实训 纸质图纸和上机评定及研讨表现 20 一人一份 课程设计 设计稿汇报 40 一人一套设计稿 七、大纲主撰人： 大纲审核人：