小学体育微课题《花样跳绳》开题报告.pdf

xx市xx 区微型课题 开 题 报 告 课 题 类 型 一般课题 课 题 名 花样跳绳特色品牌建设实施途径研究 课题负责人 课题承担单位 xxx xxx 实验小学校 填 表 日 期 20xx 年x 月 xx市龙xx 区教育科学规划领导小组办公室 制 20xx年x月 填表说明： 一、xx 市龙xx 区教育科研课题开题论证会结束后，必 须及时填报并上传本报告。 二、开题报告主要评议课题研究方案的科学性、可行性， 重在问题明确、方法得当、思路清晰、分工合作。 三、“课题类别”指XX年度xx 区微型课题重点（一般） 课题或XX专项课题。 一、开题论证会活动简况 活动时间 活动地点 主持人姓名 职 /职务 工作单位 专家组构成 姓 名 职 /职务 工作单位 课题组主要参研人员 姓名 职 /职务 工作单位 xx 中小学x 级 Xxx xxx 实验小学校 二、开题报告要点 问题提出和核心概念界定 跳绳最早发迹于中国，是我国一项民间传统活动,已有数千年的历史。相传 黄帝时期跳绳已成为民间的体育游戏。汉代《乐舞百戏车出行图》石刻画中就有 跳绳画面。近年来随着跳绳运动不断演绎与发展，融入体操、技巧、街舞、武术、 拳击等运动元素，结合音乐，将花样与难度、力量与速度完美结合，逐步成为集 健身、观赏、娱乐、表演、竞技等多功能于一体的优秀民族传统体育传统运动项 目—花样跳绳。花样跳绳形式多样, 内容丰富，深受青少年群体的喜爱。 2015年10 月，《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》 指出：美育是情操教育、审美教育、也是心灵教育，不仅能提升人的审美素养， 还能潜移默化地影响人的趣味、情感、胸襟、气质、温润人的心灵、激励人的精 神。《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》提出：努力让学生 掌握一两项体育运动技能。《关于加快发展健身休闲产业的指导意见》中提出： 传承推广民族性传统体育项目。而花样跳绳正是集传统性、健身性、娱乐性、观 赏性、竞技性、表演性于一体的优秀体育运动项目，值得研究和传承。 花样跳绳在教育部和国家体育总局的密切关注和大力支持下，全国范围内引 进中小学课堂已然成为事实，花样跳绳作为校本课程已初现规模，以花样跳绳为 主建立“ 一校一品”的理念以深入学校。其中上海、北京、广州、江苏和四川 表现出强劲的势头，花样跳绳教学理论与实践研究逐渐增多。 笔者所在学校自建校以来一直将跳绳作为学校体育课程的必修内容、大课间 开展的主要项目，并 2016 年初将该项目作为学校特色项目开展，设立花样跳 绳“2+2+1”课程、成立开实小花样跳绳代表队、逐步推行花样跳绳进课堂。 研究综述和本课题研究意义 针对以上存在的问题，拟开展花样跳绳品牌项目建设的实施途径研究，目的 在于彰显本校特色、培养学生素养、提高学校知名度，为“一校一品”开展提供 有效的实施策略。 研究目标和内容 研究目标： 1.学生善于、乐于接受花样跳绳项目，同时参与度有所提升。 2.教师作为推广主体，能够有效的展开教学或指导。 3.学校在花样跳绳项目上有一定的影响度，同时能够有效的展开项目推广，达到 一校一品的目的。 研究内容： 1. 校内课程设置、课程目标定位。 2. 课程及项目 实施方式、监督体制。 3. 项目功能开发状况、教师资源配置。 4. 校内开展现状、校外落实状态。