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超星尔雅学习通【中庸精读(北京师范大学)】章节测试答案
超星尔雅学习通【中庸精读(北京师范大学)】章节测试答案1.1“四书”的形成(一)1、著作()是一部论述了人生修养境界的道德哲学专著。A、《周易》B、《史记》C、《诗经》D、《中庸》正确答案:D2、中国古代思想家()是儒家学派的创始人,被后世尊称为万世师表。A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子正确答案:A3、以下中国古代著作中不涉及教育理论的是()。A、《中庸》B、《战国策》C、《孟子》D、《论语》正确答案:B4、()是中国古代诗歌的开端。A、《尚书》B、《中庸》C、《礼记》D、《诗经》正确答案:D5、以下属于“四书五经”中“五经”的是()。A、《史记》B、《尚书》C、《礼记》D、《天人三策》正确答案:BC6、《礼记》是中国最早的历史文献汇编,论述了先儒之道。正确答案:X1.2“四书”的形成(二)1、法国小说家()一生写出了91部小说,合称《人间喜剧》,并被誉为“资本主义社会的百科全书”。A、雨果B、莫泊桑C、巴尔扎克D、西蒙正确答案:C2、朱熹认为()两篇文本可以突显、贯通儒家思想的基本脉络。A、《大学》B、《论语》C、《春秋》D、《中庸》正确答案:AD3、朱熹引用《中庸》是因为它体现了先秦儒家与先王之道的贯通与碰撞,体现了子思子与传统思想的融通。正确答案:√4、【简答题】简述朱熹为何选择《论语》《孟子》《大学》《中庸》作为“四书”。正确答案:1、朱熹认为《大学》《中庸》两篇文本可以突显、贯通儒家思想的基本脉络;2、朱熹引用《中庸》是因为它体现了先秦儒家与先王之道的贯通与碰撞,体现了子思子与传统思想的融通。1.3《中庸》与四书1、从义理的深度上讲,()是高明的,其核心命题是性与天道。A、《公羊传》B、《中庸》C、《左传》D、《尔雅》正确答案:B2、()倡导以“孝恕忠信”为核心的儒家思想,并撰写了《大学》。A、孔子B、孔鲤C、曾子D、孔伋正确答案:C3、以下不是子思所著述的是()。A、《子思子》B、《中庸》C、《春秋》D、《孝经》正确答案:C4、子思站在一个极大的格局上,理解人的本性,理解人天关系,突破有限,叩问本质,叩问普遍,叩问永恒。正确答案:√1.4什么是中庸?(一)1、朱熹把中庸的“庸”解释为()也。A、用B、庸俗C、高明D、平常正确答案:D2、“中”是有其参照系的,需要有某种场域作为参照,“中”的三个层面不包括()。A、四方之中B、正中下怀C、天地之中D、古今之中正确答案:B3、朱熹把中庸的“中”解释为()。A、平常B、适于C、不偏不倚D、中间正确答案:C4、“中和”就是要处理好人和整个复杂的关系,人在复杂关系中得到一种接受和认可谓之“中和”。正确答案:√1.5什么是中庸?(二)1、以下关于《中庸》的说法错误的是()。A、人在天地间的作用是促成天地的生机B、其文本是对世界定位的理解C、有着非常鲜明的中华文化特点的关于时空的意识D、既要探寻广阔的价值,又要建立牢不可破的价值根基正确答案:B2、以下对“人”相对应的解释正确的是()。A、天大地大人亦大B、参通之者,人也C、天地之性最贵者也D、上下通也正确答案:C3、《中庸》的目的是()。A、究天人之际,通古今之变B、同情之理解,理解之同情C、探寻广阔的价值D、建立牢不可破的价值根基正确答案:ABC4、“为天地立心”的内核是人在自然与天地的关系中确定角色与位置,进而把握人之所以为人的本质,在天地的格局中把握人心的根本。正确答案:√2.1天命之谓性(一)1、以下观点中说法错误的是()。A、性与天道是不可理解的、高明的、玄妙的B、礼乐是孔子思想中深邃的地方C、礼乐是可以理解的、切身可行的D、礼乐是孔子思想中平易可行的地方正确答案:B2、()是人之所以为人的本质属性。A、善B、孝C、性D、信正确答案:C3、天人关系、天命与人的本质关系是先秦儒家积极思考的问题,也是中国文化中的一个根本性的大问题。正确答案:√2.2天命之谓性(二)1、从义理的角度解读“天”的内涵主要是指()A、命运B、主宰
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