PEP人教版小学英语全册教案.pdfVIP

课题 Unit 1 How Do You Go There? 课时 第一课时 1．能够听、说、读、写短语： by train、by plane、by subway、by ship、 教 by bike、on foot 。 学 2．能够听、说、认读句子： How do you go to …? 并能在实际情景中运 目 用。 标 3．能够完成 Task time 中的任务。 教学 听、说、读、写短语“ by train、by plane、by subway、by ship、 by bike、 重点 on foot ” 并能在实际情景中灵活运用。 教学 1， 理解词组 “go back”与单词 “subway”。 难点 2，使用交通工具的表达。 课前 各种地点的图片、交通工具的模型，单词卡片，表格，课件 准备 （一）热身（Warm- up ） 1．教师引导学生做第一册第 64 页的 Let’s do。 （需借助多媒体，出示该段内容的字幕。 ） Drive the car, throw the plane…… 2 ．日常口语对话 : Good morning! Welcome back to school. Glad to meet you again. 教 How are you? Fine, thank you. What ’s the weather like today? It’s very hot. 学 （二）预习(Preview) 听听做做：要求学生能根据教师的指令，做出相应的动 备 注 过 作，目的在于让学生理解本课时的教学难点“ go back to… ”。 Eg：1. Please go to the door. Open the door, please. 程 (等学生完成指定任务后 ) Thank you. Go back to your seat, please. 2 ．Please go to the window. Close the window, please. Thank you. Go back to your seat, please. （三）新课呈现，巩固操练 ( Presentation and practice) 1. 教师引导，呈现新课。教师课前将一个轮船的模型或 图片放在包内。 T: Please go to the teacher’s desk. Open the bag on the desk ,please. What can you see? 2. 引导学生说 : A ship。 3. 教学“ ship”，学说并拼读。 4. 听音猜物，引出单词 train 并教学。 5. 用课件出示 subway 的局部引出单词 subway (1)学说、拼读并比较 subway 和 train 。 (2)师生讨论：你知道中国的哪些城市有 subway？ T: Where can we see s