人教版八年级地理上册教学计划.pdf

人教版八年级地理上册教学计划 一、指导思想 在新课标的指导下，特别是以《标准（年版） 》为依据，以学校教导处工作计划为指导， 加强课堂教学， 参考， 更加高效地完成本学科教学目标。 积极参加教研活动， 加强备课质量， 努力使教学水平， 业务能力有更大的提高。 同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识， 传达地理思想， 培养学生学习地理的兴趣和初步能力， 最终使学生从“学会地理”， 走向“会 学地理”。 二、 教学任务 本学期讲授义务教育教材（人教版）——《中国地理》 （八年级上册）。 三、学生情况分析 八年级三个班的学生总体上讲，水平差不多，每班的大部分学生七年级地理掌握的都 比较好，有少部分的学生稍差些。 四、教材分析 八年级地理上册 （人教版）教材内容是中国地理为主，分为从世界看中国、 中国的自然 环境、中国的自然资源和中国的经济发展 四大部分。八年级地理上册表现出对各种能力的 培养，教材更多篇幅的图片和活动的训练。我国地域辽阔，资源丰富，但存在巨大的地域 异，这就需要在教学上处理好整体与差异的关系。 例如： 我国的疆域面积居世界第三， 但东西和南北都跨度很大， 带来了冬季气候上的南 北差异也带来了东西的时间差异。 例如： 我国地形以山地为主，但地形复杂多样。自然环境存在南北气温的差异、东西降 水的差异。 自然环境的差异带来了各区经济、 文化等方面的不同。 因此北方地区的能源与工 业，南方地区的商业与农业， 西北地区矿产资源与畜牧业， 青藏地区的高寒景观各具特色形 成了四大地区差异。 又例如：我国自然资源丰富，许多资源的总量都居世界前列。 由于人口众多，经济发展 东西差距较大， 许多重要的资源分布不均， 在利用的过程中出现极大的浪费。 以可持续发展 的战略， 如何因地制宜地开发可更新能源， 保护好现有的能源是我们在这一章节不可忽略的 主题思想。 五、教学总目标： 1、通过义务教育阶段《地理》 （八年级上册）课程的学习，学生在知识、能力、情感态 度与价值观几方面得到发展。 2 、成绩：努力提高学生的成绩，在期中期末考试中争取没有不及格学生。 3 、期考目标：人平均分 60 以上。 六、具体措施 1. 教学中充分发挥双主体的作用，采用各种形式，给学生一个学习探究、合作的空间， 培学习地理的兴趣、 积极性和主动性，在加强“双基”的基础上， 注重过程和方法，情感态 度和价值观的形成与培养。 2. 有计划、有步骤地指导学生提高读图能力，并且要大力开发课程资源，丰富学生的地 理知识，学习生活中的地理，学习有用的地理。 3. 教学中做到精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，不要面面俱到、 拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题要做到精选、精练，鼓励微型试 题。做到讲练结合，努力提高复习效率。 4. 重点热点抓辐射 重点据生活实际中的具体问题， 运用地理知识解决问题， 学以致用、 活学活用， 切忌将教材内容重复复习一遍， 应在所例举的重点热点专题复习中， 运用探究性、 自主性的学习方法， 相互研讨、 归纳，让学生从教材内容中挖掘有一定思维深度的问题，激 活学生思维，培养学生思维能力，并做到“宽口径、粗线条、广辐射。” 5 、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，搞好集体备课，努力讲好每一节课； 讲究练习的实效性。 6 、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，