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在全体班主任会议上的讲话 ( 校 长) 众所周知， 班主任是学校工作的骨干， 是教育教学的主力军， 一 所学校，如果有一支保障有力的班主任队伍， 那这所学校必定是一所 好学校。 我校的班主任老师平时工作都很踏实， 也很务实， 大家为了学校 整体工作识大体， 顾大局， 不计较个人得失与荣誉， 表现出了高人一 等的思想境界。在此，我向全体班主任无私的付出表示衷心感谢 今天，在这里召开的全校班主任会议， 应该说是新学期的一次重 要而有意义的会议，此次会议主要是围绕本学期德育上如何开展工 作？如何做好开学工作？提高德育工作的实效性。下面从学校的角 度，从培训的角度，我想讲几点意见： 一、一定要充分认识班主任工作的重要性 1 、班主任是班集体的组织者和教育者。 班级是学校教育工作的基本单位。 几十个来自不同家庭、 不同学 校的年龄相当、 身心发展水平相近的学生编成的一个班级， 没有班主 任通过大量的工作， 有目的、 有计划地组织、 培养和建设就不能成为 一个真正的集体。 2 、班主任是学生全面发展的指导者。 中学生身心的发展，身体、知识、生活和工作的能力的增长，需 要班主任在德、智、体诸方面专门指导。心理学家研究表明，人在经 过训练之后， 其创造力可以提高好几倍。 班主任的工作就是要不断开 发学生的潜能， 使学生的创造力得到充分发展。 班主任对学生的全面 发展起着重要的作用。 3 、班主任是联系班级中各任课教师的纽带。 一个班级教育教学的成果不是靠哪位教师单独创造出来的， 而是 教师集体长期共同劳动的结果。 班主任的作用就是使各位教师互相配 合，步调一致，统一教育要求，形成教育合力，以增强教育的整体效 应。学校中各种学生组织及其开展的丰富多彩的活动也在对班级学生 进行全面发展教育的过程中起着重要的作用。 这也需要班主任把课堂 教学和各种教育活动统一协调、妥善安排，以发挥良好的教育作用。 4、班主任是沟通学校与家庭、社会的桥梁。 学生处在学校、 家庭、社会三种教育的交互影响下， 从多方面接 受信息、 受到各种影响。 班主任正是按照国家的教育目的、 教育政策 以及学校的教育要求来协调各方面对学生的影响， 在沟通学校、家庭、 社会教育的过程中起着桥梁作用。 5、班主任是学校领导实施教学、教育工作计划的得力助手和骨干力 量。 学校的教学教育工作通过班级来开展的。 国家教育目的的贯彻落 实，学校工作计划的实施， 各项活动的开展以及学生的成长都取决于 班级工作的开展， 取决于班主任工作的质量。 因此，班主任在学校工 作中有着特殊的地位和作用。 与其他教师相比， 班主任与学生接触最 多，对学生影响最大， 对学校各项工作的顺利进行和对学生的个性形 成与发展起着更重要的作用。 学校选派担任班主任的老师往往都是比 较优秀的教师。 二、学校对班主任重视的体现 班主任工作光荣而艰巨， 辛苦而欣慰。 班主任是教育教学工作的 中坚力量， 是学校形象的重要体现者、 创造者和代表， 学校历来重视 班主任工作， 重视不是仅停留在口头上， 而是