浙江省余姚市小曹娥镇初级中学八年级数学上册 3.1 认识不等式教案 （浙教版）.docVIP

认识不等式 教学目标 1、根据具体问题中的大小关系了解不等式的意义； 2、了解不等号的意义； 3、会根据给定条件列不等式； 4、会用数轴表示“x≥a”，“b＜x＜a”这类简单不等式。 教学重点 不等式的概念和列不等式 教学难点 范例2 设计亮点 教学过程 备 注 一、创设情境： 1、下列问题中的数量关系能用等式表示吗？若不能，应该用怎样的式子来表示？ 40（1）图5-1是公路上对汽车的限速标志，表示汽车在该路段行驶的 40 速度不得超过40km/h.用v(km/h)表示汽车的速度，怎样表示 v与40之间的关系？ （2）据科学家测定，太阳表面的温度不低于6000℃ 的温度为t（℃）怎样表示t