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[二年级心理健康教案]小学二年级心理课教案 二年级心理健康教案篇1教学目标： 知识目标:知道每个人在生活中都会遇到各种各样的困难，学会正确面对挫折. 过程与方法目标:使学生了解生活和学习中的困难,能大胆地讲述成功与失败的经历。 情感目标:培养勇敢面对困难的能力，了解情绪产生的原因在于个人对事物的看法。 教学重点：培养学生勇敢面对挫折的能力，保持良好心态。 教学难点：了解情绪产生的原因在于个人对事物的看法。 教学准备：课件 课时安排： 暖身活动：对不起，我错了 一、预习提纲 1.这些同学遇到了什么样的困难 2.同学们，你有过摔倒的经历吗?你是怎么样想办法爬起来的 3. 导入：摔倒了，爬起来 二.展示交流 1、一起来看情境故事《摔倒了，爬起来》 1)李彬小朋友跑得真快(加油加油，李彬得一了) 2)后来怎么了?(李彬摔倒了) 3)他放弃了吗?(没有)在同学们的鼓励下李彬坚持跑完了全程 4)李彬得了最后一名，为什么大家还为他鼓掌? 5)对这件事你是怎么样想的?(同学互相讨论) 师小结: 因为李彬的勇敢、坚强、坚持、不放弃. 6)如果你是李彬，听到了大家的掌声和心声，你会有什么感受? 你会怎么做呢?与同学合作表演一下吧. 三、教学反馈 1.现在我给摔倒了加上引号，大家想一想加上引号的摔倒指的是什么?指名学生发言 2、你有摔倒了的经历吗?生自由发言 3、在你摔倒的时候，你是怎么让自己爬起来的?生自由发言 面对困难我不怕，我要勇敢战胜它 四、总结 《命运交响曲》，边听音乐边介绍贝多芬的故事。。总结 板书设计： 面对困难我不怕，我要勇敢战胜它 教学反思:现在学生因为家长和老师们的过分保护而变得抗挫能力下降，甚至几句批评教育就会引发孩子们心理上的重大变化。通过本课的学习，学生们感受到，人生道路上困难重重，挫折不可避免，只有学会克服困难的方法，树立克服困难的决心才能不断走向成功。 二年级心理健康教案篇2知识技能：懂得欣赏在人际交往中的积极作用，培养发现别人优点和长处的能力 。 过程与方法：通过比一比等活动使学生知道欣赏美好事物和人们的美好特性是积极的人生态度，懂得欣赏在人际交往中和积极作用 情感态度价值观：培养善于发现别人优点和长处的能力，通过真诚的欣赏主动去营造一个人人 心情愉快和积极向上的人际氛围。 教学重点：知道欣赏美好事物和人们的美好特性是积极的人生态度，懂得欣赏在人际交往中和积极作用 教学难点：培养善于发现别人优点和长处的能力，通过真诚的欣赏主动去营造个人人心情愉快和积极向上的人际氛围。 教学准备：图片，课件 教学过程： 暖身活动：大风吹 一、预习提纲 1.同学们你自己有哪些优点?有哪些长处? 2.爸爸妈妈是怎么样评价你的?老师是怎么样看待你的优点的? 3.学会观察别人的长处 导入：同学们，看看我们班级的光荣榜，大拇哥伴我行 二.展示交流 1.出示课件：同学们说一说，图中的小朋友都得到了什么方面的大拇哥了? 你想拥有哪些大拇哥? 2. 图中的小朋友有哪些优点，说一说你是怎么样做的?(同学互相讨论) 1)我听课认真我认为我能够得到大拇哥 2)滑冰很难，但经过努力，我还是学会了，我应该得到一个大拇哥 3)你能得到大拇哥吗? 4)比一比，谁得到在大拇哥多? 3、小组讨论，你能得到大拇哥吗?把得到的大拇哥贴在光荣榜上。 三、教学反馈 1.每个人发现自己的优点，就踏上了成功的一步，发挥自己的长处，就踏上了成功的第二步，更加努力，你离成功不远了 2.小博士的高招：技能+才干+培养=优点 3、同学们，你们还想得到哪些大拇哥呢?你应该怎么做呢? 四、总结 情感激励：齐声朗诵：我行，你行，大家行，大拇哥永远伴我行! 板书设计：我行你行大家行，大拇哥永远伴我行 教学反思:现在的学生因是家中的独子，是全家人的中心，所以在集体中，也总是以自己为中心。喜欢突出甚至是夸大自己的优点，贬低别人来抬高自己。通过本课的教学孩子们了解到了发现别人的长处是一种能力，拥有这种能力对自己的发展和成长都有极大的好处，同时也认识到，夸奖别人的优点也是一种美德。 二年级心理健康教案篇3教学目标： 知识技能：让学生懂得人们都是不一样的，每个人都是独一无二的，都有短和长。 过程与方法：通过活动引导、帮助学生初步学习正确认识自己 情感态度价值观：能够发扬自身优点，正确认识关积极改正缺点。 教学重点