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山东省滨州市无棣县埕口中学七年级数学第1章《有理数》错例再现 引以为鉴教案.docVIP

山东省滨州市无棣县埕口中学七年级数学第1章《有理数》错例再现 引以为鉴教案.doc

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    错例再现 引以为鉴 有理数的乘法是继有理数的加减法之后的又一种运算，现将同学们容易犯下的错误归类例析如下，望能引以为鉴，从而提高解题的准确度． 确定积的符号时出错 例1.计算：（-2）（-3） 错解：原式=-（-）=-. 剖析：错解混淆了有理数的乘法法则和加法法则．在确定积的符号时，应根据“两数相乘，同号得正”． 正解：原式=-（-）=. 例2. 计算：. 错解： 原式=. 剖析：本题出现错误的原因是没有按照乘法的运算步骤去做，应先确定积的符号，再求各因数绝对值的积． 正解： 原式=. 得出结果时出

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