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九下班级工作总结
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学习是为了更美好的未来!
九下班级工作总结篇一 班主任工作是一项极具挑战性的工作, 不仅需要
关注学科知识的传授, 更多的是对孩子健全人格的培养。 本学期, 我继续担任初
三 (6) 班的班主任工作。能担任班主任工作,我感到光荣的同时,也觉得身上的
担子不清。 我时刻牢记“爱岗敬业”“为人师表”的职业道德宗旨, 在实际工作
中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育建设, 班主任工作有了点滴收效。 概括性
地说有以下三点:
一、形成良好的班风,提高教育效果。
只有形成良好的班风, 才能提高教育效果。 为此,本学期,我在担任初三 (6)
班班主任期间作了一些思考、进行了一些尝试:
1、形成正确的舆论导向,为孩子的健康成长指明方向。
面对毕业班阶段的孩子, 面临中考, 他们的心理压力都非常大。 我常常利用
晨会、班会等教育阵地和学生进行沟通, 缓解他们的压力和减轻思想负担, 同时,
也加强了对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。班集体在
最近一段时间内,发生了什么问题,学生的现状怎么样,有哪些不足,都和学生
进行实事求是的, 实实在在的分析, 叫学生既知道自己存在的问题, 又明白应该
怎么做。不知不觉中,班级里形成了正确的舆论导向。
2、培养良好的学习习惯,为孩子的持续发展打下基础。
针对本班学生实际, 我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。 训练学生正
确的读写字姿势。读书时,要求全班同学都捧好书,做到眼到、口到、心到 ; 学
生做作业时,及时提醒学生纠正不良的写字姿势 ; 学生发言时,要求他们声音响
亮,吐词清楚 ; 作业布置时,提醒学生做好复习和预习工作 长期的关注,
对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。
3、培养优秀的班干,为孩子的自我管理创造条件。
一个优秀的班集体离不开一支素质良好、 能独立工作的班干部队伍。 我们班
的班干部有这样一些要求: 首先,应具备良好的学习生活习惯, 在同学中树立威
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信。其次,应以身作则,吃苦在前。在班干“上岗”的初始阶段,我都教给他们
一些工作方法和技巧,扶着他们走好班级管理的每一步。
每天的两个值日生,应比其他同学稍早些到班,针对环境卫生、学生纪律、
出勤以及胸卡佩戴情况等方面明确分工。 我在班里反复强调: 班主任不在, 班干
部就是班主任, 对于不服从班干部管理的同学严肃批评。 即使班干部在管理同学
时方法不妥,也应先维护他们的威信,再给予具体指导。
学生是班级的主体, 学生是班级的主人, 每个学生都有组织和管理好自己班
集体的责任和义务,也有参与管理班级的权力,对于确实不能胜任的班干实行
“下岗”制,选择更能胜任的同学担任管理工作。
良好的班风形成后, 教室环境整洁了, 同学间打闹的事少了, 得到领导和老
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