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PAGE PAGE 1 人教版三年级第六册数学《认识面积》 执教者:永安市第二实验小学 钟满凤 教学内容:人教版课程标准实验教材《数学》三年级(下册)第70——72页。 学情分析: 学生在日常生活中经常听到“面积”这个词,有自己对“面积”的模糊认识或错误认识,但对究竟“什么是面积”没有正确的认识,在学习该内容时,“什么是面积”这一抽象概念的认识对学生来说十分困难,学生会把已往学过的“周长”与“面积”不自觉地联系起来,含混不清或是错误的认为一个物体的大小就是这个物体的面积等。基于教材特点和学生情况,我特定教学目标如下: 目标设置: 1.知识与技能:理解“什么
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