九年级综合实践教学计划.pdf

精品文档 九年级一班综合实践活动教学计划 （2015-2016 学年度第二学期） 赵彩虹 社会在不断发展， 教育也不断创新， 为了更好地实施素质教育， 培养学生的 创新精神和实践能力，让学生养成团结合作、积极进取的良好个性 , 特制订本学 期综合实践活动课的教学计划： 一、指导思想 综合实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革的重点， 旨在培养学生综 合运用知识的能力， 发现和解决问题的能力， 去体验和感受生活， 培养自己的实 践能力，增强创新意识。 本学期， 我校综合实践活动课教学将以科学发展观为指导， 以 《基础教育课 程改革纲要》和《初中阶段综合实践活动指导纲要》为指针，以实践为核心，以 活动为载体，培养学生创新精神和实践能力，推进课程改革。 二、活动目标 1、增进学生对自然的了解与认识，逐步形成关爱自然，保护环境的思想意 识和能力。 2、主动积极地参与社会和服务社会，增进对社会的了解和认识，增强社会 实践能力，并形成社会责任感和义务感。 3、逐步掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责任 的生活态度。 4 、发挥主动获得知识和信息的能力，养成主动地获得信息的学习习惯和主 动探究的态度发展信息素养、探究能力和创造精神。 5、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与整理的 方法和研究的方法。 精品文档 精品文档 6、培养学生的团队合作精神和科学交流能力。 7、充分发挥教师的指导作用，充分听取学生方面有效可行的建议，灵活机 动的开展活动。 三、学生基本情况分析 初中生经过系统的学习， 在知识、 技能等方面都有了一定的基础与进步， 他 们对于课上的要求都能认真的完成， 小组实验、 研究、 调查及制作等都能较好的 配合。课堂上他们动手动脑都很积极， 一些常规已经基本养成并且纪律也相对稳 定，这些为新课程的学习会有一定的促进作用， 为继续学习进行研究打下了一定 基础。 四、具体教学措施： 1、教师认真钻研《纲要》，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有 数。全面了解学生， 设计有效的教学思路， 多进行教学反思， 适时调整教学思路。 2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。 3、充分利用远程教育资源和现代化媒体手段，提高学生对综合实践课的兴 趣。调动学生的学习积极性。 4 、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的 机会。 5、结合《纲要》领会综合实践课的设计意图和目的，有计划地开展活动。 6、每一活动主题要根据本地的实际和本校学生的实际，灵活取舍，创造性 地使用。 7、指导学生观察、思考，在独立观察和思考中培养自我分析能力，鼓励学 生发表不同的见解。 教师对学生的活动， 评价要用鼓励欣赏的语言。 不要打消学 生创作的积极性。 8、在指导学生进行实际操作时，要从启发兴趣、激发操作的欲望入手，使 精品文档 精品文档 学生产生想要亲手实践的欲望，知道怎么去动手操作。 9、引导学生表达自己的真情实感，鼓励学生将自己活动后的感想、体会写 下来，并且在同学之间进行交流， 激发他们大胆想象， 创造条件让学生无拘无束 地放开来写，提高写作水平。 10、指导学生注意收集资料。把资料整理好，保管好，对活动的结果要开展 交流活动。 具体工作安排如下： 周次 活动内容 1 报到注册 2 小小导游员。（介绍学校） 家庭