精编新目标人教版英语七年级下册导学案全册.pdf

七年级下册 Unit 1 Can you play guitar? 话题： 加入俱乐部 Joining a club 功能 ：谈论自己或他人的能力 Talking about abilities 语法： 1.能够正确使用情态动词 can 2.能够正确使用 what 引导的特殊疑问句并作简略回答 单元整体设计思路： 听说教学： section A 1a2d section B 1a1e 2 课时 阅读教学： section B 2a2c 1 课时 语法写作教学： section A 3a3c section B 3a 1 课时 删减： sectionA 2c 3b 3c sectionB 1c 1f 2c 3a 3b 第 1 课 时 听力课 教学目标： 让学生掌握功能语句。 兴趣点教学 ： 通过图文导入话题，采用角色扮演的方法，激发学生对于语言功能句的学习热情。 掌握： 1. 了解话题“ Joining a club”。 2. 就 “话题 ”老师进行提问，让学生边听边记。 3. 掌握 P1、P4 中黑体词汇，熟悉了解相关词汇。 第 2 课时 说练课 教学目标： 1. 让学生掌握功能语句的拓展语句 。 兴趣点教学： 通过谈论和展示个人的爱好和特长，吸引学生的学习积极性。 掌握： 1. 掌握功能语句的语言使用环境并灵活应用。 2. 掌握 P1、P4 黑体词汇中，熟悉了解相关词汇。 第 3 课时 阅读课 教学目标： 1. 培养学生阅读的基本技巧 2. 掌握 P5 页的词汇及阅读中涉及的常用表达的用法 兴趣点教学： 运用学生较感兴趣的运动项目， 采用猜词并给与奖励的方法， 激发学生的兴趣。 掌握： 1. 让学生掌握阅读中涉及的词汇及常用表达的用法 2. 让学生学会基本的阅读技巧 第 4 课时 语法写作课 教学目标： 总结单元功能语句和常用表达，并以写作的方式呈现。 兴趣点教学： 通过语法总结本单元的语法句式和有用表达，结合实际情况，为自己应聘学 校举办音乐节成员而准备信息，积累写作素材，完成写作任务。 掌握： 1. 获取信息的方法 2. 写作的语言信息。 Unit 2 What time do you go to school? 话题： 日常作息习惯 Daily routines 功能 ：1.能够简单谈论日常作息习惯 Talk about daily routines 2.能够就日常活动的时间进行问答 Ask about and say times 语法： 1.能够正确运用 what time 和 when 引导的特殊疑问句 2 掌握常见频度副词的基本用法 单元整体设计思路： 听说教学： section A 1a2d section B 1a1e 2 课时 阅读教学： section B 2a2c 1 课时 语法写作教学： section A 3a3c section B 3a 1 课时 删减： sectionA 2c 3b 3c