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《感悟青春》教学反思范文 青春，是一个古老永恒的话题，有的人回忆青春，有的人享受青 春，有的人憧憬青春 ! 下面是橙子为大家收集的关于《感悟青春》教 学反思范文，欢迎大家阅读参考 ! 《感悟青春》教学反思范文【 1】 重温教学设计，教材内容，回 忆学生的课堂上表现， 认为本节课讲授中还存在一些需要调整和改进 的地方。上课时， 对于青春误读的内容，情景设计按课文的案例来进 行，显得单调，并且都是讨论，学生回答，教师小结，显得重复。对 于误区的导入，我采用直接用情景来讨论，课下思考后，我认为如果 先让学生回想平时的行为， 列出生活中存在的错误认识， 然后在结合 情景展开，可能效果更好，学生更容易进入情景。 在课堂中，学生讨论较投入，较强烈，甚至有些学生还提出超出 本课内容的知识，在这方面，我未能充分利用课堂上生成的素材，并 且为了完成本课内容， 有一些细节上冷落学生， 跳过学生的话题进入 我的下一步教学，未能做到根据课堂实际调整教案。 《感悟青春》教学反思范文【 2 】 在上《感悟青春》这一框题内 容的过程中。经过备课、上课、评课，自己对初一的教材如何把握有 了更深的认识，可谓受益匪浅。 1 、在使用教材上，基本能符合新课标的要求，特别是根据学生 来信探讨青春话题，体现以生为本。 1 / 6 文章来源网络整理，仅供参考学习 2 、这节课的三维目标中，知识目标中“把握青春的内涵”这点 上还不够清晰， 建议用投影打出来加以强调， 这个知识目标会落实得 更好。 3 、这节课的教学行为比较有利于学生的发展。如： (1) 课前的学生来信来分析课本的知识点，有利于学生养成理论 与实际相结合。 (2) 小组讨论问题、小组合作绘画，有利于培养学生的团队精神。 4 、这节课学生的积极性和兴趣调动得较好。如课前导入“中学 生搞笑版的广播操”在轻松中切入青春话题。 “解读青春的意义”用 绘画描绘出来也让学生非常兴奋。 5 、这节课的教学设计需要改进的地方： (1) 活动三“寻找异性的优缺点”这个环节，采用“穿针线”和 “瓣手腕”两个游戏，在活动中出现了和预期相反的结果： 男生穿针 线比女生还快 ! 所以该环节要改进。 (2) 活动五“青春续写”，让学生自由发挥，会出现既难控制时 间，又出现学生内容重复的现象。相比之下，采用“每个小组根据抽 中的图片和要求为青春解码”的方式， 既让学生能在活动中把握青春 的内涵，又让老师能较好地控制课堂。 《感悟青春》教学反思范文【 3 】 《感悟青春》是思想品德人教 版七年级 ( 上) 册的一节课。新课标为教师施展才能和个性化教学提供 了更大的发展空间， 我本人也进行了大胆的创新和尝试， 收到了较好 2 / 6 文章来源网络整理，仅供参考学习 的效果。教学中充分体现了新课标的人文性和生活化的特点。 注重对 学生情感、态度、价值观的把握和提升， 始终贯穿着“以人为本”“一 切为了学生”的理念。 充分发挥本课吸引学生的独特条件， 把思品课 置于广阔的社会现实中，探究学习，使学生真正成为学习的主体，以 参与求体验，以创新求发展。 大胆处理教材、精心设计教学。变“用教材教”为“教教材”。 我在把握好教材的基础上， 对其内容、知识进行了梳理、 整合、发掘、 拓展，设计