《精益大学生创新与创业（河北农业大学）》章节测试答案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 超星尔雅学习通《精益大学生创新与创业（河北农业大学）》章节测试答案 超星尔雅学习通《精益大学生创新与创业〔河北农业大学〕》章节测试答案  第一章作业 1【单项选择题】()是创新的第一资源。A、技术B、科学C、人才D、学问答案：C2【单项选择题】创新驱动进展意味着国家或地区的竞争优势不再严重依靠自然资源劳动力数量和资本投资,而是主要依靠()和创新能力。A、自主研发B、科技进步C、思想解放D、自主研发答案：B3【单项选择题】技术开发类科研机构的使命就是解决进展经济和改善民生等应用性技术问题,所以它要以()为进展目标。A、为企业进展提供长期动力B、为军队建设提供前沿技术C、提供社会服务D、解决重大技术难题答案：D4【单项选择题】企业家精神的核心是()。A、进展B、管理C、创新D、利益答案：C5【单项选择题】要强化敬重学问敬重创新充分表达智力劳动价值的安排导向,让科技人员在创新活动中得到合理回报,通过()表达创新价值,通过()创造财宝。A、成果应用,成果转化B、应用讨论,基础讨论C、成果转化,成果应用D、基础讨论,应用讨论答案：A6【多项选择题】建立与完善多元化教育体系,要改良()的培育支持方式。A、战略科学家B、应用技术性人才C、创新型科技人才D、基础性讨论人才答案：AC7【推断题】政府关于创新文化的宣扬引导,能够形成有利于创新的社会言论环境和信息传递,更简单使企业学校科研机构以及社会中介组织等创新主体形成创新共识。答案：8【推断题】创新驱动的实质是科技驱动。答案：9【推断题】经济进展的本质特征是创新。答案：第二章作业已完本钱次成果：901【单项选择题】发散性思维有不同的方法,当采纳整体性的思维,多角度地,甚至突破问题空间本身来寻求解决问题的答案时,该方法是()。A、线性发散B、立体发散C、个体发散D、灵感发散答案：B2【单项选择题】关于六顶思索帽的描述,哪一项是不正确的?()A、六顶思索帽就是用六种颜色的帽子代表六个不同的思维角度或思索方向B、六顶思索帽一般适合于团队思维时使用C、六顶思索帽有固定的使用顺序D、红色思索帽代表心情与直觉答案：C3【单项选择题】要成为有创造力的人,应当()。A、有剧烈的创新意识,培育创新思维习惯B、把握创新思维的原理方法,常常进行创新思维训练C、发觉适合自己的创新情境并让自己置身其中D、以上都包括答案：D4【单项选择题】阻碍我们创新的根本缘由是()。A、学问储备缺乏B、心智模式C、思维定势D、心智枷锁答案：C5【多项选择题】创新人才所具有的品德特征有()。A、剧烈的好奇心和诧异感B、标新立异的胆魄C、顽强的意志力D、勤奋而专注地工作答案：ABCD6【多项选择题】创新思维的基本含义包含()。A、创新思维是常规性思维B、创新思维寻求思维的跳动C、创新思维是一种能动思维模式的选择D、创新思维是一种阅历的累加答案：BCD7【多项选择题】依据思维过程是否具有规律性可以将思维分为()。A、创新性思维B、发散性思维C、直觉性思维D、规律性思维答案：CD8【多项选择题】关于转变思索方向的描述,正确的选项是()。A、转变思索方向是突破思维定势的重要方法之一B、转变思索方向包括逆向思维侧向思维多向思维等C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思索方向D、转变思索方向对大多数人来说是简单做到的事情答案：ABC9【推断题】创新思维的基本特征有概括性、新颖性、开放性、多元性、实际性。答案：10【推断题】要想成为有创造力的人,最关键的一点是要提高规律思维能力。答案：第三章作业1【单项选择题】()是指不使用正方形,椭圆,立方体或者平面,外表或者表格,而是用弯曲的或者圆的东西。A、反向作用原理B、曲面化原理C、动态特性原理D、未到达或过度的作用原理答案：B2【单项选择题】不同参数之间的矛盾是指?()。A、系统矛盾B、物理矛盾C、软件矛盾D、参数矛盾答案：A3【单项选择题】产生大量的专利,促进技术系统完善的是系统S曲线中的哪个阶段:()。A、婴儿期B、成长期C、成熟期D、衰亡期答案：B4【单项选择题】假如一个物体处于或将处于受拉伸状态,预先施加压力是()的具体措施。A、嵌套原理B、重量补偿原理C、预先作用原理D、预先反作用原理答案：B5【多项选择题】技术发明和科学发觉的不同,具体表如今()。A、目的不同B、方法不同C、社会效果不同D、结果不同答案：A