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— PAGE \* Arabic 1 — 领导班子成员谈心谈话记录 谈心谈话记录  党员谈心谈话汇编材料15篇  内容  见下页  谈心谈话记录一  单位：南京市XX局   注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。  谈心谈话记录二  单位：南京市某某局   注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。  谈心谈话记录三  单位：南京市某某公司   注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。  谈心谈话记录四  单位：南京市某某局   注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。  谈心谈话记录五  单位：南京市某某局   注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。  谈心谈话记录六  单位：南京市某某局   注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。  谈心谈话记录七  单位：南京市某某局   注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。  谈心谈话记录八  单位：南京市某某局   注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。  谈心谈话记录九  单位：南京市某某局   注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。  谈心谈话记录十  单位：南京市某某局   注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。  单位：南京市某某局   注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。  XX学校党支部先进性教育活动  领导班子之间谈心活动记录  时间：2019-10-12上午  地点：校长办公室  参加人员：姚校长、赵副校长、徐副校长  内容：讨论学校班子建设  凤佃耿仓瓣刽磺款尤凤佃耿仓瓣刽磺款尤  加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，是我校班子建设的目标。围绕这样的目标，加强学校领导班子建设要提升六个“力”，并做到一、二、三、四。  一、加强学校领导班子建设，提升凝聚力  央视有则精辟的公益广告语：“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。”的确，从数学的角度，1+1=2，但若从向心与离心的角度看，1+1可以2，也可以2，学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。因为全校师生凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力。  以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一起，校兴我荣，一荣俱荣，在提升学校的同时也成就了领导班子的每一个成员。  二、加强学校领导班子建设，提升战斗力  一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。兵强强一个，将强强一军。学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。学校领导班子成员通过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为教师的专业素质，又有作为条线领导的管理才能；既能独挡一面，又能团结共力；既有处理常规的协调行动能力，又有应付突发事件的果断处理能力。  三、加强学校领导班子建设，提升感召力  学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。无论是校长还是副校长，与普通教师只有责任与义务的分工不同，没有人格的不平等。班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观，源自“情感与制度”并重的管理观。看事业重如山，视名利淡如水。把精力放在为师生干实事上，而不放在树立自我形象上；把精力放在让师生充  分得到实惠上，而不放在追求表面文章上；把精力放在谋求工作实效上，而不放在攀比口号上；把精力放在解决紧迫难题上，而不放在图急功近利上。责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自律，率先垂范，感召师生。  四、加强学校领导班子建设，提升学习力  学习是提升自我的手段，更是提高生活质量的必需。通过学习，日有所进，才