2021秋七年级语文上册第一单元4古代诗歌四首习题课件新人教版.pptVIP

13. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(　　) A．这是唐代诗人王湾的一首羁旅诗，诗人借景抒情，描绘了在北固山下停泊时所见到的青山绿水。 B．首联先写“客路”后写“行舟”，暗含旅途奔波之意，与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。 (三) 请同学们看《点拨训练》第10页第13-14题。 C．颔联写所见景色。江水浩渺，两岸开阔，风帆高悬，舟船平顺，令人心情昂扬。 D．“乡书何处达？归雁洛阳边”用“雁足传书”的故事寄托了诗人对友人的思念之情。 尾联弥漫着作者的羁旅思乡之苦，而非对友人的思念之情。 【答案】D 14. ★明代胡应麟在《诗薮?内编》里说，本诗颈联“形容景物，妙绝千古”，你能从炼字上说说它妙在哪里吗？ 本题考查赏析古诗炼字的能力。品析炼字类题目，一般从以下几方面着手:该字的字义+语境义；该字使用的表达技巧+表达效果；该字所传递的作者的情感、态度.解答时，需要反复诵读诗歌，整体感知诗意，揣摩字词在诗中的意思，体会该字词在诗中创设的意境，联系整首诗歌，结合具体语境，分析该字词所传达的情感. 妙在诗中用“日”“春”作为新生的美好事物的象征，并且用“生”“入”两字使之拟人化，蕴含着新旧交替的自然哲理。 15. 《天净沙?秋思》中“秋思”是_______________。 (四) 请同学们看《点拨训练》第10页第15-16题。 题目 曲牌命 题目 16. 下列理解不正确的一项是(　　) A．前三句选取景物，都有悲凉、感伤之意，构成深秋之图。 B．“小桥流水人家”以乐景衬哀情，表达了有家归不得之愁。 C．全篇没有直接抒情，却震撼人心，是因为情绪暗藏在景物中。 D．本曲描绘了游子秋日思归图，传达出漂泊羁旅的思乡之情。 “断肠人在天涯”是直接抒情。 【答案】C (五)【2020?北京西城区期末】阅读下面的两首元曲，完成题目。 17. 关于以上两首元曲，说法有误的一项是(　　) A．曲牌是曲子的调名，又叫曲调。“天净沙”是曲牌名，“秋思”和“春”则分别是两首小令的题目。 二、拓展阅读 请同学们看《点拨训练》第11页第17-18题。 B．《天净沙?秋思》中出现了多个景物，其中“夕阳”为全诗笼罩上一层温暖的色彩，让游子凄凉的心得以安慰。 C．《天净沙?秋思》中的景象相互映衬：动态的“流水”与静态的“小桥”相映，动态的“西风”与静态的“古道”相映。 D．《天净沙?春》的首句为我们描绘了一幅阳光明媚的春色图：“山”春意盎然，“日”暖意融融，“风”和煦 温情。 与原意不符 【答案】B 18. 两首元曲中都提到“小桥流水”，请你结合作品，说说“小桥流水”的图景中分别蕴含了作者怎样的不同情感。 第一首中“小桥流水人家”，纤巧别致的小桥，潺潺的流水，低矮破旧的几间茅屋，反而愈发显得安谧而温馨。这样生意盎然、充满人间温情的家的景象，会激起游子怎样的情感呢？那故乡的此刻，也该是如此的温馨吧。他内心充盈的是向往吧，但向往过后更添悲凉—因为他只是过客，这一切不属于他，家乡的气息恍然让 他更添憔悴。第二首中“啼莺舞燕，小桥流水飞红”，这结尾两句，词人的目光从庭院里转移到晴空中，转移到旷野上，渲染了一个令人陶醉的氛围。春树枝头，黄莺在悠扬地歌唱；晴空之中，燕子在悠闲地飞舞；旷野之间，潺潺流淌的小溪在小桥下淙淙作响，落花在春风中静悄悄地飘落。抒发了对春天的喜爱之情。 示例：马致远在《天净沙?秋思》中，借“小桥流水人家”的美好画面，衬托了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉(或：表达了游子对家乡亲人的思念)。白朴在《天净沙?春》中，则通过“小桥流水飞红”之景，抒发了对春天的喜爱之情。 视觉、嗅觉。 19. “草色青青柳色黄，桃花历乱李花香”是从哪些角度写景的？ (六) 请同学们看《点拨训练》第11页第19-20题。 视觉 嗅觉 20. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(　　) A．前两句描绘出一幅色彩明丽、生意盎然的春景图。 B．第三句不直言愁重难遣，反怪“东风”无情，不肯吹走他的愁绪。 C．“惹”字写“春日”将诗人的“愁恨”拉长，赋予“春日”人的情感。 D．此诗巧用反衬手法，以深愁苦恨衬良辰美景，构思新奇。 三四句抒情，转写愁思，东风不能吹愁，春日却能惹恨，前两句咏美好之景，全成了春恨之铺垫，用美好景色反衬内心的愁恨(以乐景写哀情)。 D 21. 【2021?广州花都区期末】中华传统节日，是历史文化长期积淀的瑰宝。我校开展“追溯文化源流，探寻节日奥秘”活动，请你作为策划者完成以下任务。 (1)在“知古论今”活动环节中，同学们对中秋节互赠铜镜的习俗进行解说，你认为下列语序最恰当的一项是(　　) ①除了实用，它又是制作精良、形态美观的工艺品，是我国古代文化遗产中的一颗明珠。 ②铜镜是古代用铜做的镜子，用以照面饰容，是人们不可缺少的生活用具。 ③所以，这实用、