学校德育工作的改革创新教材.pptxVIP

三、学校德育工作的改革创新 ;1 、德育目标层次化; 《小学德育纲要》小学阶段德育目标： 培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下初步的良好的思想品德基础。;《中学德育大纲》初中阶段德育目标; 《中学德育大纲》高中阶段德育目???; 冯忠汉教授在《孔德教诲录》中提出，既做人，就要做好人。人品表现可以分七个不同层次：; 第二、贤人：; 第三、好人：; 第四、中人： ; 第五、庸人： ; 第六、坏人： ; 第七、恶人： ;2、德育内容具体化;我国对德育内涵理解的变迁;德育内容的相互关系;学校德育内容主要包括七个方面：;德育主要内容（2）; 小学阶段德育内容要点： ; 初中阶段德育内容要点： ; 高中阶段德育内容要点：; 学校德育的常规任务： ;教育专家叶澜提出构建新理想 之核心--新人形象 ;2、道德面貌： 内在实质，是价值观问题。 外在表现，是社会公德问题。 3、精神力量： 第一、要有自信。 第二、要具有迎接挑战的冲动与勇气。 第三、要具有承受挫折和战胜危机的顽强意志。 第四、要有人生理想。 ;当代中国道德教育内容的基础性构成;英国人的品德教育;对于“自由”的要求;强调领会社会常识;例如：《大家一起来拾宝》;--要看好人，自己要先做个好人。 --能消除烦恼就是“慧”，能付出爱心就是“福”。 --甘愿做，欢喜受。 --话多不如话少，话少不如话好。 --生气就是拿别人的错误来惩罚自己。 --成功是优点的发挥，失败是缺点的累积。 --时时好心就是时时好口。 --对人要宽心，说话要细心。 --“心美”看什么都顺眼。 --要批评别人时，先想想自己是否完美无缺。 --犯错生出忏悔心，才能清静无烦恼。 --子女要让父母安心才有福。 --对父母感恩的孩子最有福。 ;--要用心，不要操心、烦心。 --世上有两件事不能等：1、孝顺；2、行善。 --得理要饶人，理直要气和。 --知缘惜缘再造善缘。 --为人处事要小心，但不要小心眼。 --拥有是负担，不计较就自在。 --贫与贪只差一点而已，凡夫愚痴，愈贪是愈贫啊！ --发脾气是无能的表现，不生气就能消业???。 --凡夫迷失于当下，后悔于过去；圣人觉悟于当前，解脱于未来。 --不去想它，也就没事了（能放下烦恼，才能快乐。） --没有公德，就没有功德。 ;--我们要做好社会的环保，也要做好内心的环保；丢掉烦恼的垃圾，培养清静的智慧。 --逆境可遇不可求，要珍惜感恩，因为它才是成长的资粮。 --有人缘则有福，结好人缘就是最大的修行。 （完）;第二、要努力养成良好的行为习惯;对于学生来说：;例如：列宁接受的家训;第三、要努力培养创新精神;例如：《谁动了我的奶酪》 ;创新教育的内容 ;教育创新的要求;日本每十年更新一次国家基础教育课程;英国课程改革;美国《2000年教育战略》课程改革要求