北师大版小学英语二年级下册教案.docxVIP

北师大版小学英语二年级上册教材解析 《大纲》对本年级的要求 培养目的： 二年级开设英语课的目的是让学生从小接触英语，感受英语。通过模仿、表演、游戏、做事情 等各种生动有趣的学习活动，使学生对英语学习产生兴趣，并逐步熟悉英语学习过程，了解英语学 习方法，学会规范的语音、语调，从而形成对英语课程的初步感性认识和积极学习的态度。 知识能力方面： 1?能听懂会说认读1?）以水果、蔬菜为话题的相关询问物体的主要句型；2.）以数字、颜色为话题 的相关句型问答；3.） 表达能力会做的句型 I can. 能听懂会说认读水果、蔬菜、数字、颜色等类词汇及常用动词。 能听懂、正确认读b、p、t、d、s、Z等11个辅音字母的读音及正确拼读相关单词。 能够正确书按格式书写26个字母，及单词和简单的句子。 能听懂会唱会说 5 首英文歌曲及 5 首歌谣。 能听懂课后有趣的故事及了解一些简单的中西方文化。 情感态度方面： 1?进一步提高和调动学生对英语学习的兴趣和积极性，培养更好的学习习惯。 培养学生的想象力，探究能力。 培养学生热爱讲英语，不怕错敢于开口说英语。 4?培养学生用英语思维的能力。 分类项目具体要求 分类目标项目 课程标准解读 听做 能根据听到的词语识别或指认图片或实物； 能听懂课堂简短的指令并作岀相应的反应； 能根据指令做事情,如:指图片、途颜色、画图、做动作等： 能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做岀反应。 说唱 能根据录音模仿说英语； 能相互致以简单的问候； 能相互交流简单的个人信息,如:姓名、年龄等。 玩演 能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际； 能做简单的角色表演； 能表演英语歌曲等。 读写 能看图识字； 能在指认物体的前提下认读所学词语； 能在图片的帮助下读懂简单的小故事： 能正确书写字母。 学生情况分析 通过一学期的英语学习，大部分学生思维敏捷，对英语学习富有兴趣，学生在课堂上表现积极、主 动，勇于参与，乐于表达。有部分学生有较好的基础和语感，掌握了一总的语言知识和技能。培养了学生 对英语学习的兴趣及培养良好的学习习惯。学生会进行简单的对话交流及掌握部分话题词汇，大部分学生 会认读和按正确格式书写26个字母。为下学期的英语学期打下了基础。 但是二年级下学期的教材内容虽和难度有所增加：1?本册要求对句子进行正确格式书写，由于第一学期没 有重点练习单词的正确书写。所以得下学期先让学生熟悉和加强对单词的正确书写，再学习对句子的书写。 在词汇和句子方面，岀现了较长和复杂的单词和句子，我会尽量设计学生喜爱有趣的活动来学习和巩固。 对语言知识学习和技能的训练更系统，需要学生在有意义、有趣味的讲故事语境中理解、体验语言的意 义与用法，并在理解的和体验的基础上在后续的课时中再专项学习词汇、句型，做听说读写的技能训练。 本年级学生好奇心强、活泼好动，善于模仿。同时，他们对于简单的日常用语有所掌握，对熟悉的英语知 识有所感悟，具备语言学习和交流的欲望。 教材情况分析 全书共有六个单元。 UnitS TitIeS functions Unit 7 Fnlit KnOWing and introducing fruit Unit 8 VegetableS KnOWing and introducing VegetableS Unit 9 NUmberS COUnting numbers : 11?20. ASk and answer questions about numbers? Unit 10 COlOrS KnOWing and describing COlOrS Unit 11 I Can IntrOdUCing things I Can and I Caift? ReVieWUnit 12 ReVieW 单元结构特色 全册书共有6个单元，7-11单元为新学内容，第12单元为复习单元。每单元12页，大约需要6课 时，每课时完成2页的内容，各单元结构类似。 Unit 10 COIOrS 单元教材分析: 内容分析 一课时的故事是使学生通过有意义、有趣味的连环画学习，理解、体会 人物对话的内容以及语言的语用功能，在后续可是当中重点学习主要词汇和 句型，进行相关技能的训练。第一课时故事是讲BObby和MoCky到荷花池写 生时，看到许多漂亮的不同颜色的蝴蝶，结果边画边问蝴蝶的颜色，最后和 它们玩了起来，MOCky还弄了一身的颜料。 二课时的WOrdS to Learn主要呈现的是本单元话题词汇，要求学生达 到四会要求；LiSten and NUmber属于听力技能训练的版块，采用的是给人 物和物品连线的活动方式，是对话题词汇巩固。要求学生听录音，把数字填 入相应的图片，这个活动很好地体现了新课程倡导的边听边做的理念； Let, S