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统编版高中语文必修一故都的秋荷塘月色群文教学一情景导入大千世界山川草木本无情但是由于文人墨客却把自己的感情富于其中于是便有了感时花溅泪恨别鸟惊心于是便产生了晓来谁染霜林醉总是离人泪的凄美这种情景交融物我合一的意境正是历代文学家所追求的不少散文正是因为如此而脍炙人口广为流传今天我们来学习散文单元欣赏情景交融的美文二教学目标与核心素养教学目标了解作者生活的时代个人经历和写作背景反复诵读文章分析景和情的关系领会比喻及通感的艺术效果学习借景抒情情景交融的艺术手法揣摩作者借此表达的情感核心素养语言建构与运
统编版高中语文必修一《故都的秋》《荷塘月色》 1群文教学 一、情景导入 大千世界，山川草木本无情，但是由于文人墨客却把自己的感情富于其中，于是便有了“感时 花溅泪，恨别鸟惊心”，于是便产生了 “晓来谁染霜林醉，总是离人泪”的凄美。这种情景交融， 物我合一的意境正是历代文学家所追求的，不少散文正是因为如此而脍炙人口、广为流传。今天， 我们来学习散文单元，欣赏情景交融的美文。 二、教学目标与核心素养 教学目标 了解作者生活的时代、个人经历和写作背景。 反复诵读文章，分析景和情的关系，领会比喻及通感的艺术效果。 学习借景抒情、情景交融的艺术手法，揣摩作者借此表达的情感。 核心素养 语言建构与运用：理
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