人教版七年级上册生物全册教案.pdfVIP

备课本 人教版七年级上册 生物 全册教案 班级______ 教师______ 日期______ 1 人教版七年级上册生物教学计划 教师_______日期_______ 一、学情分析 学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适 应，甚至出现不知所措的情况。所以，要提高学生学习兴趣，指导学习方法。从 总体上看，大多数学生学习态度端正，积极性高，能主动自觉地学习； 但普遍 学生基础差，并有个别极差的学生。 二、教材分析 教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计 了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培养学 生的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的内容，以灵活应用的知识点为 主。在时代性上，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展， 大大拓展了学生的知识面，使学生更加体会到生物与生活的关系。 三、教学目标 （1）学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注 这些知识在生产实践和社会发展中的应用。 （2）学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成 科学思维的习惯。 （3）学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的 情感态度价值观。 （4）初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。 四、教学措施 1、备课标、备教材 认真钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明确本单 元本节课在整册教材中的地位，弄清知识的内在联系和规律，全面深入理解和掌 握教材内容。 2、备学生 （1）深入了解学生思想实际和知识、能力水平，充分估计学生接受新知识可能 遇到的问题。 （2）根据学生的认识规律和心理特点，精心设计教学程序和教学方法。 （3）教师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣的。 3、备教法、备学法 根据新课标，教材内容、学生实际、突出设计重点、突破难点，解决关键的 最优教学方法和学生学习的方法。 4、备作业 要精选习题，以消化、巩固当堂所学知识为基础，培养学生能力、开发学生 2 智力。 5、岗位练功、继续教育 为了提高自身的素质，加强业务理论学习，转变思想、更新观念、增强创新 意识，提高创新能力，深入实施素质教育，使练功与常规教学有机结合，根据新 课标要求和学生实际，做到认真钻研教材，认真备好学生，认真批改，认真辅导 等，其次有效地使用各种教学媒介，充分展示教学内容，激发学生兴趣，优化教 学过程，培养学生的实践能力和创新精神，此外， 积极参加继续教育学习。 五、教学进度 周次 日期 教学内容 第一节 生物的特征 1 8.31至9.6 第二节 调查周边环境中的生物 第三节 生物与环境的关系 2 9.7至9.13 第四节 生物与环境组成生态系统 第五节 生物圈是最大的生态系统 3 9.14至9.20 第六节 练习使用显微镜 第七节 植物细胞 4 9.21至9.27 第八节 动物细胞 5 9.28至10.4 国庆放假 第九节 细胞的生活 6 10.5至10.11 第十节 细胞通过分裂产生新细胞 第十一节