专业园地理化测试与质检技术专业云南机电职业技术学院《量仪检定与调修》课程标准(2019).docVIP

XX专业 PAGE 7 - 《量仪检定与调修》 课程标准 二〇一六年三 《量仪检定与调修》课程标准 《量仪检定与调修》课程标准 课程代码：50792 教学时数：52 适用专业：机械产品检测检验技术 修课方式：专业必修 总学分：3.0 开课学期：第四学期 所在系部：机械工程系 主 撰 人：黄新然 审核人：陈红 一、课程定位 《量仪检定与调修》是本专业核心课程之一，是一门实用性和实践性很强的课程，课程的目标是使学生掌握常用计量仪器的结构原理，熟悉常用计量仪器操作，熟练掌握常用计量仪器的检定方法，培养学生常用计量仪器的检定、故障诊断以及调修的技能，是在对专业人才市场需求和就业岗位进行调研、分析的基础上，以计量器具管理与维护岗位能力和综合职业素质培养为重点开发的一门课程。主要内容是：游标类、螺旋副类、表类等机械量仪和光学比较仪、万能测长仪、万能工具显微镜、光学分度头等光学量仪及表面粗糙度检查仪、圆柱度仪、三坐标测量机等电动量仪的工作原理和结构，以及上述量仪的检定与调修及其常见故障的排除方法。 二、设计思路 本课程在岗位调研的基础上，按计量器具管理与维护岗位的职业能力要求，依据计量仪器的检定与维修方法，以典型工作任务为载体进行学习项目的开发。课程设计贯彻了教学过程理论与实践相结合、学习内容与职业岗位要求相结合、“从做中学”的原则，突出实践导向，按照应用知识的方式来进行学习。在教学方法上突出任务引领和行动导向，促进学生多元智能发展，强调综合职业能力培养，使学生掌握正确的学习和工作方法，树立良好的职业意识，为其职业能力进一步发展奠定良好的基础，实施“标准引领，项目驱动，教-赛-产多轴联动”人才培养模式。 依据机械产品检测检验技术专业关于专业设置的目的和人才培养要求规定的教学内容、教学目的和要求而进行相关设计。 三、课程目标 通过本课程学习，学生能掌握常用量仪的检定与调修及其常见故障的排除方法，同时通过小组学习、协作完成项目任务等学习方式，培养学生发现问题、解决问题的方法能力，以及与人合作、交流的社会能力。 （一）知识目标 1.掌握计量器具检定与维修的基本知识； 2.了解各类量具的分类与结构原理； 3.掌握各类量具的检定与维修方法； （二）能力目标 1.能掌握量具的正确使用方法并熟练使用； 2.能熟练掌握常用计量仪器的检定方法，培养学生常用计量仪器的检定、故障诊断以及调修的技能； （三）职业素质目标 1.培养良好的学习习惯和工作态度，具备团队精神。 2.培养严谨、认真、负责的职业素养。 3.具备一定的技术能力和职业规划能力，为终身发展奠定基础。 4.培养技术创新思维和创新能力，促进学生健康个性的发展。 5.增强质量意识、效益意识、服务社会的责任感和奉献精神 四、教学内容与学时分配 （一）项目安排及学时分配表 表1项目安排及学时分配 序号 项目 子项目（或任务） 学时 1 项目一：绪论 计量器具检定与维修的基本知识 4 2 项目二：机械量仪检定与调修 游标卡尺的检定与调修 12 百分表的检定与调修 千分尺的检定与调修 3 项目三：光学量仪检定与调修 立式光学计的检定与调修 24 万能测长仪的检定与调修 万能工具显微镜的检定与调修 投影光学分度头的检定与调修 4 项目四：电动量仪检定与调修 表面粗糙度检查仪的校准与调修 4 5 项目五：光机电现代量仪检定与调修 三坐标测量机的校准与调修 4 6 项目六：比较仪的检定与维修 机械式比较仪的检定与维修 4 合计 52 （二）教学设计 1.能力训练项目设计 表2能力训练项目设计 编号 能力训练项目名称 任务名称 拟实现的能力目标 相关支撑知识 训练方式手段及步骤 结果 （可展示） 1 项目一：绪论 任务1：计量器具检定与维修的基本知识 1、培养学生自主学习、团队协作的能力。 2、培养学生收集、归纳、整理资料的能力。 1、计量器具鉴定与维修的基本知识。 教师准备引导—学生分组—查找资料—收集相关图片、视频—