广西贵港市九年级上学期化学月考试卷.pptxVIP

九年级上学期化学月考试卷;A.;溶液一定是均一、无色、稳定的；溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中 别离液态空气获得大量氧气属于分解反响；空气污染指数越大，空气质量越好 用定量的方法研究空气成分的化学家是拉瓦锡；氧气可用于钢铁冶炼和金属焊接 海水晒盐属于蒸发结晶；饱和溶液的质量分数一定大于不饱和溶液 甲烧燃烧的化学方程式为 ，下 列表达正确的选项是. ( ) 该反响的读法：甲烷加氧气在点燃条件下等于二氧化碳加水 每 1 份质量甲烷和 2 份质量氧气恰好完全反响生成 1 份质量二氧化碳和 2 份质量水 在点燃条件下，1 个甲烷分子与 2 个氧气分子反响生成 1 个二氧化碳分子和 2 个水分子 甲烷中碳元素的质量分数为 25% 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见图，正确的操作顺序是〔 〕;A. 一定只含碳元素;〔2〕由该微观模拟图，你得出的信息是 ； 18.如图是小明画的有关物质关系结构图，图中已省略局部反响物和反响条件，根据你所学的知识答复以 下问题：;20.通过半个学期的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合图示答复以下 问题：;燃烧、冷却后翻开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是 ； 〔2〕镁条与氧气反响的化学方程式是 ；如果镁条只和空气中的氧气反响，那么进入集气瓶中水 的体积最多不超过其容积的 %，现进入集气瓶中水的体积约为其容积的 70%，根据空气的组成可 推出减少的气体中有氮气。 〔3〕[发现问题]氮气是怎么减少的呢? 假设一： ；假设二:氮气与细沙反响而减少。 〔4〕[查阅资料] 镁条可以在氮气中燃烧，生成氮化镁固体，氮化镁中氮元素化合价为-3 价，那么该反响的化学方程式为 ； 〔5〕[结论与反思]不能用镁条测量空气中氧气的含量，同时对氮气化学性质有了新的认识： (写 一点) 六、计算题 22.某同学用自制电解器电解水，为了加快电解速率，可在水中加少许硫酸钠增强其导电性，当他在 93.6g 质量分数为 5%的硫酸钠溶液中通电一段时间后，正极上产生 3.2g 氧气，请计算： 〔1〕水中氢元素与氧元素的质量比是 ；通电电解水反响前，原硫酸钠溶液中溶质的质量为 g。 〔2〕求通电电解水反响后溶液中硫酸钠的质量分数 (写出计算过程);答案解析局部;4.【解析】【解答】A. 氮气约占空气体积的 78%，氧气约占空气体积的 21%，应该是体积分数，故不符 合题意； 除氮气和氧气外，空气中约占 1%的其它气体，主要是稀有气体，故不符合题意； 稀有气体化学性质很不活泼，一般不与其它物质反响，但是可做电光源等多种用途，故不符合题意； 空气中的氮气可作为生产氮肥的原料，故符合题意。 故答案为：D。;【分析】此题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用本卷须知、常见化学实验根本操作的本卷须知是解答 此类试题的关键。 【解析】【解答】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体是实验结论，不是现象，符合 题意； B、细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，不符合题意； C、镁条在空气中燃烧发出耀眼白光，放出热量，生成白色固体，不符合题意； D、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，不符合题意； 故答案为：A。 【分析】此题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可符合题意解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注 意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。 【解析】【解答】A. 在化学变化中分子可以再分为原子，原子不能再分，故不符合题意； 闻到花香是由于分子在不断运动，故符合题意； 100L 氧气压缩为 10L 是因为压缩过程中氧分子的间隔变小，故不符合题意； 凡带电的粒子不一定都属于离子，比方电子，故不符合题意； 故答案为：B。;故答案为：A。;故答案为：C。;C、由上述分析可知，该物质中一定含有碳、氢两种元素，一定不含氧元素，说法符合题意。 D、由上述分析可知，该物质中一定含有碳、氢两种元素，一定不含氧元素，说法不符合题意。 故答案为：C。 【分析】根据质量守恒定律，由生成物可以初步确定该物质中含有碳元素和氢元素，由生成的二氧化碳和 水中碳、氢元素的质量和与该物质的质量进行比照，从而确定该物质的组成元素。 二、填空题 15.【解析】【解答】〔1〕元素符号前的数字表示原子个数，3 个铜原子可以表示为 。 〔2〕由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前， 正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略，假设表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故 2 个氢氧根离子可表示为： 。 〔3〕氮气化学式为 。 〔4〕氧化铝中氧元素化合价为-2，铝元素的化合价为+3，氧化铝化学式为 。;17.【解析】【解答】〔1〕氢气燃烧生成水，反响的化学方程式是 ；依据该