语文课件——警察和赞美诗.pptVIP

追求“警察”（ “警察”代指监狱） →警察不理他 追求“赞美诗”（ “赞美诗”代指自新） →被捕入狱 流浪汉苏比 欧·亨利（1862—1910），美国著名的短篇小说家。与法国的莫泊桑（《项链》 ）、俄国的契诃夫（《套中人》 ）、并称为“欧美短篇小说三大家”。他的小说常常通过合乎情理的艺术夸张，出乎意料的故事结局，收到“含泪的微笑”（以辛辣俏皮的讽刺使读者忍俊不禁，但笑过之后立即会感到一种深沉的悲剧感）的艺术效果。被人称为“欧·亨利笔法”。代表作有《警察与赞美诗》 《麦琪的礼物》等。 作 者 简 介 快速浏览全文，将各节标上序号，完成以下练习。 1、请同学们根据预习复述小说故事梗概 2、小说的三大要素是_______________。 小说的情节一般分为____、____、____和____。请同学阅读小说后，依情节的发展将文章分为四部分。 开端 人物、情节和环境 发展 高潮 结局 为非作歹时无人过问，有心从善时反进牢门。 课文结构 开端：苏比为逃脱严冬的威胁，筹划着冬居的计划。 发展：苏比六次惹是生非，都没有达到被捕入狱的目的。 高潮：苏比伫立于教堂外良心发现，决心重新做人时，突然被捕 。 结局：苏比被判入狱三个月。 (第1-6自然段) (第7-38自然段) (第39-47自然段) (第48自然段) 一、读1－6节 讨论思考 苏比在冬季来临之际有什么打算呢？为什么苏比不愿去慈善机构接受救济，而宁可去监狱过冬呢？ 为什么苏比不愿去慈善机构去 接受救济，而宁可去监狱过冬呢？ 接受救济——进慈善机构，得付出精神上的屈辱。 苏比虽然贫穷，但他严守着精神上的尊严，一直维护着他灵魂上的高傲，为了“床铺”“面包”而出卖个人的历史和私事，他是不会去接受救济的。 由此可见，他是一个心高气傲的人。 二、读7－38节 讨论思考 为了实现自己的想法，苏比做了哪些努力？结果怎么样？（根据练习册P52第二题的1、2小题完成表格）苏比所做的七件事中折射出当时美国是个怎样的社会？ 手段和方法 结果 所反映的社会风尚 1.他作恶的对象也是心术不正的人，如妓女、“拾”雨伞的人，说明什么？ 2.两家饭店对苏比的态度怎样？说明什么？ 3.砸玻璃、大吵大闹都让警察看到却都宽容了他，而在教堂外面无任何不轨行为，却遭逮捕，说明什么？ ? 豪华餐 馆去白吃 因衣着寒酸而被侍 者推到人行道上? 铺子外 砸商店玻璃 警察把别人当犯人， 认为他不是肇事者。 到普通饭馆白吃一顿 让侍者摔倒在人行道上 橱窗前 调戏妇女 在警察眼皮底下 被妓女缠住? 剧院前吵闹， 想扰乱治安 警察错把他当狂欢的大学生，没有理睬。 烟店里 偷伞 伞主人因“拾”伞 心虚而不敢报警 反映资本主义社会世风日下 反映资本主义社会贫富悬殊、 强势至上，没有严格的法律。 说明资本主义社会是非颠倒、 善恶不分的本质。 在教堂前听赞美 诗（净化灵魂） ?被抓 三、齐读第48节 苏比最后的命运结局如何?与我们学过的哪篇文章的结尾有惊人的相似？你对课文这样的结尾安排有何评价？ 巧妙的情节 欧·亨利笔法 这样的结局既出乎意料，又在情理之中，被人称为“欧·亨利笔法”。 他的小说常常通过合乎情理的艺术 夸张，出乎意料的故事结局，收到 “含泪的微笑”的艺术效果。（以辛 辣俏皮的讽刺使读者忍俊不禁，但 笑过之后立即会感到一种深沉的悲 剧感） 讨论总结 辩论人物形象 有人说苏比是个好人，有人说苏比是一个坏人。 你是如何看待苏比这 个人物形象的？ 提示：正反双方在通过小说情节、细节、以及人物描写等找出关键语句来分析，以充分的理由说服对方接受自己的观点。 不能简单说他是坏人，也不能说他是好人。 好逸恶劳而又“自尊”的无业游民;迷途知返而又改过自新的“向善”青年. 我们对这个人物的态度，应该是 “哀其不幸，怒其不争”。 苏 比 人 物 形 象 学完本文，能破译这个怪圈现象吗？（为什么苏比会有这反常的心理和违背常理的结局？）追求“警察”（ “警察”代指监狱） →警察不理他 与追求“赞美诗”（ “赞美诗”代指自新） →被捕入狱 揭露资本主义社会是非混淆， 善恶颠倒的黑暗现实。 奇思妙想 续写（说）： 苏比出狱后的生活。 提