小学心理健康教育《插上自信的翅膀》教学设计新部编版.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 活动设计 插上自信的翅膀 【主题背景】 自信是对自己一种积极、肯定的评价，自信能够促进成功，能够 促进形成乐观向上的良好人格。 心理健康教育的目标之一就是帮助学 生认识自己，获得对自我的积极认同感，使学生更加自信。 本节课的设计， 旨在让学生通过游戏，获得启示，培养他们的自 信心。 【活动目标】 1. 认识自信的重要性。 2. 敢于展示自我，增强自信，悦纳自我。 3. 学习建立自信的方法。 【活动方法】 游戏体验、故事感悟、谈话交流等。 【活动准备】 多媒体课件、花生、小镜子等 【活动过程】 课前交流： 同学们，很高兴与大家一起上课，在学习之前，老师还有一个期 盼，期盼什么呢？请看大屏幕（课件出示） ?我会积极地投入活动。 ?我会真诚的表达自己的想法。 ?我会给每个人支持与鼓励。 （同学看） 我希望我的期盼能成为我们的约定，你们同意吗？（同意）好， 让我们一起来读一读。 （齐读） 这节课如果你能按照我们的约定去做， 关注自己的内心、 倾听他 人的心声，你一定会感悟很多，收获很多。 ( 上课 ) 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 一、 热身游戏，导入主题（ 5 分钟） 导语：同学们，今天，很多老师走进了我们的课堂，他们想看到 大家出色 的表现，你想不想展现最优秀的你？ （想） 师：好，下面让我们进行“自我展示” （课件出示） 哪位同学愿意到台前来展示自己？展现的形式可以是唱歌、跳 舞、讲故事、讲笑话等等。 （生展示） 小结：通过刚才的自我展示， 我们看到这两位同学对自己充满了 信心。可是这位同学就有些胆怯，不够自信。同学们，自信是打开成 功大门的钥匙，我们拥有了自信，就如同插上了一双翅膀，我们会飞 得的更高更远。你想不想插上这样的一双翅膀？（想）好，这节课就 会让我们插上自信的翅膀。 （板书：插上自信的翅膀） 二、 游戏体验，感悟“独一无二的我” （8 分钟） 师：那么怎样才能自信起来呢？先让我们做个小游戏： 寻找相同 （课件出 示）现在你的面前有很多花生， 你能否在这许多花生中找出两颗形状、 大小、纹络完全相同的？同学们动手找找看。 （生找） 师：你找到了吗？ 生 : 找到了。 师：好，来，让大家看一看你找到的两颗花生。 （请两位学生说 生：这两颗花生虽然大小差不多，可是纹络不一样。 生：这两颗花生大小差不多，可是颜色深浅不一样） 师：“寻找相同”这个游戏给了你哪些启发？ （生：我们找不到完全相同的花生。 生：虽然这么多的花生，可是没有两颗