九年级物理全册 18.2 电功率第1课时教学设计 （新版）新人教版.docxVIP

第2节电功率（第1课时） ★人教新课标九年级物理全一册★★第十八章电功率 课题 第2节电功率（第1课时） 教学目标 知识与技能 知道电功率表示消耗电能的快慢，知道电功率的单位是W或kW。 会用电功率的计算公式P=W / t进行简单的计算。 会用电功率的概念解释生活中的一些现象。 过程与方法 通过教师分层引导，激发学生求知欲，培养学生自主学习能力，形成独立的解题思维。 情感、态度与价值观 在探究过程中，体验科学探究的步骤、科学探究的方法和态度。 教学重点 掌握电功率的概念，理解额定电压与额定功率，理解电功率和电压、电流之间的关系 教学难点 理解电功率和电压、电流之间的关系，能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题 教学准备 电能表、多媒体、灯泡、电源、开关、导线等 教学方法 观察法、实验法、归纳总结 课时安排 1课时 教学过程 备注 创设情境、引入新课 学过了电能和电能表后，谁观察过电能表的转动情况？不同时刻、不同家庭的电能表转动得一样快吗？ 进行新课 电功率 演示实验： 分别拿一只220V,24W和220V,1400W的电水壶，接在电路中，比较电能表铝盘转动的快慢。学生观察并比较两次电能表铝盘转动快慢情况。 实验现象：电能表第二次比第一次转动得快。 学生交流、讨论观察到的实验现象的原因。 结论：电能表铝盘走得快慢不同，表示用电器消耗电能的快慢不同。在相同时间内，铝盘转过的圈数不同。铝盘转过的圈数直接反映用电器消耗电能的多少，而在相同时间内铝盘转过的圈数，则反映用电器工作时消耗电能的快慢。 归纳总结：在物理学中，用电功率表示消耗电能的快慢。 多媒体出示问题：把一盏电灯接在家庭电路上通电1h，消耗的电能是3.6×105J，把一个电炉接在家庭电路中通电1min消耗的电能是6×104J，哪一个用电器消耗的电能快？如何比较？ 交流得出答案： 电灯1s消耗的电能：=100J/s 电炉1s消耗的电能：=1000J/s 电炉消耗电能快。 能否根据比较消耗电能快慢的方法，小组之间交流、讨论说出电功率的概念？表达式和单位？ 归纳总结： （1）电功与时间之比为电功率。 （2）表达式：P＝eq \f(W,t) 其中：W表示消耗的电能；t表示完成电能所用的时间；P表示用电器的功率。 （3）单位及其换算：瓦（W）；千瓦（kW）)； 1kW＝1000 W；1W=103mW 走进生活，说出你所熟悉的用电器的电功率是多大？小组之间交流、讨论，说出自己的答案。 总结： 空调　　　　　　约1 000 W 洗衣机约500 W 电视机约200 W 抽油烟机约140 W 电冰箱约100 W 电扇约100 W 归纳总结： （1）各种不同的用电器，电功率一般不同； （2）工业和农业生产上的用电器，功率往往很大。而像一些小型的电器，电功率比较小。 （二）电功率的计算 出示课件，展示问题。 典例剖析：某电视机的电功率是250 W，每天使用3 h，一个月用电多少千瓦时？(按30天计算)如果时间单位用秒，1个月电能消耗多少焦耳？ 小组之间交流、展示自己的答案。 答案展示：解：P＝250 W＝0.25 kW t＝3 h×30＝90 h＝3.24×105 s 由P＝eq \f(W,t)得W＝Pt 所以一个月内消耗的电能： W＝Pt＝250 W×3.24×105 s＝8.1×107 J＝22.5 kW·h 归纳总结： （1）kW和kW·h是两个不同的物理量的单位，千瓦是电功率的单位，千瓦时是电能的单位，千万不要混淆一定要注意区分。 （2）公式进行计算时单位的对应性： 单位 物理量 大单位 小单位 W kW·h J P kW W t h s 巩固小结 1.电功率 2.电功率的计算： 四、布置作业 完成动手动脑学物理题目。 五、板书设计 第2节电功率（第一课时） 一、电功率 二、电功率的计算： 教学反思