3到6岁儿童学习及发展指南.docx

3到6岁少儿学习及发展指南 3到6岁少儿学习及发展指南 3到6岁少儿学习及发展指南 3-6 岁少儿学习与发展指南 教育部 2012年 9月 目 录 必威体育精装版 3 到 6 岁少儿学习与发展指南 说 明 ....................................................... 错误！不决义书签。 一、健康 ................................................... 错误！不决义书签。 （一）身心状况 ....................................... 错误！不决义书签。 （二）动作发展 ....................................... 错误！不决义书签。 （三）生活习惯与生活能力 ................... 错误！不决义书签。 二、语言 ................................................... 错误！不决义书签。 （一）聆听与表达 ................................... 错误！不决义书签。 （二）阅读与书写准备 ........................... 错误！不决义书签。 三、社会 ................................................... 错误！不决义书签。 （一）人际交往 ....................................... 错误！不决义书签。 （二）社会适应 ....................................... 错误！不决义书签。 四、科学 ................................................... 错误！不决义书签。 （一）科学研究 ....................................... 错误！不决义书签。 （二）数学认知 ....................................... 错误！不决义书签。 五、艺术 ................................................... 错误！不决义书签。 （一）感觉与赏识 ................................... 错误！不决义书签。 （二）表现与创建 ................................... 错误！不决义书签。 必威体育精装版 3 到 6 岁少儿学习与发展指南 说 明 一、为深入贯彻《国家中长久教育改革和发展规划大纲 （2010—2020 年）》和《国务院对于目前发展学前教育的若干建议》（国发〔 2010〕 41 号），指导 xx 和家庭实行科学的保育和教育，促使幼儿身心全面和睦发展，拟订《 3-6 岁少儿学习与发展指南》（以下简称《指南》）。 二、《指南》认为幼儿 xx 学习和终生发展确立优秀素质基础为目标，以促使幼儿体、智、 xx、xx 方面的协调发展为核心，经过提出 3-6 岁各年纪段少儿学习与发展目标和相应的教育建议， 帮助 xx 教师和家长认识 3-6 岁幼儿学习与发展的基本规律和特色， 成立对幼儿发展的合理希望，实行科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而存心义的童年。 三、《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描绘幼儿的学习与发展。每个领域依照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容区分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分构成。 目标部分分别对 3～4 岁、 4～5 岁、 5～6 岁三个年纪段末期幼儿应当知道什么、能做什么，大概能够达到什么发展水平提出了合理希望，指了然幼儿学习与发展的详细方向；教育建议部摆列举了一些能够有效帮助和促使幼儿学习与发展的教育门路与方法。 四、实行《指南》应掌握以下几个方面： 必威体育精装版 3 到 6 岁少儿学习与发展指南 1．关注幼儿学习与发展的整体性。少儿的发展是一个整体，要侧重 领域之间、目标之间的相互浸透和整合，促使幼儿身心全面协调发展， 而不该片面追求某一方面或几方面的发展。 2．尊敬幼儿发展的个体差别。 幼儿的发展是一个连续、 渐进的过程， 同时也表现出必定的阶段性特色。每个幼儿在沿着相像进度发展的过程中，各自的发展速度和抵达某一水平的时间不完好同样。要充分理解和 尊敬幼儿发展进度中的个别差别， 支持和指引他们从原有水平向更 xx 发展，依照自己的速度和方式抵达《指南》所体现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”权衡全部幼儿。 3．理解幼儿的学习方式和特色。幼儿的学习是以直接经验为