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教育系统人才工作自查报告
教育系统人才工作自查报告
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教育系统人才工作自查报告
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教育系统人材工作自查报告
依据 xx 年全县人材工作整体部署,依据 xx 年教育系统人材工作计划,我们扎实执行工作职能,踊跃达成所肩负的工作任务,依据县委组织部人材工作的要求,现将半年来主要工作展开状况自查报告以下:
一、主要工作达成状况
(一)要点人材项目推动状况及特点工作。
一是 “学习型教师 ”培育工程。 x 月 xx 日下发了特意文件,并在县博物馆举
行了启动仪式,启动仪式上邀请河北省唐山市岔河中学校长张斌利为全县 xx 名教育干部和骨干教师作了《念书,打好教师职业生活的底色》的报告。当前,
各学校已制定了详细实行方案和念书项目,展开了系列念书活动。但因各学校进展状况不均衡, x 月 xx 日县教育局组织了特意调研和监察。计划于暑期联合念书活动,紧扣主题,展开教师远程网络培训、教师课件制作培训、专家业务指导培训等活动。
二是人民满意的教师、学校、校长创立活动。 x 月 xx 日县- 1-
教育局印发《县教育局对于展开 “人民满意学校(园) ”、“人民满意校(园)长、人民满意教师 ”争创活动的实行建议》,组织了启动仪式。当前,各学校已拟订了详细实行方案,正在策划各种活动。
三是教育系统人材信息库建设。经过近半年的各种人员信息统计、分类汇总,基本能掌握全县教员工、教育干部的数据信息资料,能够涵盖各项内容。别的,依据县老干部局的要求,达成了离退休人员信息库建设。
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除要点项目外,一是深入展开了 “办妥人民满意的教育 ”大议论活动。展开了“办妥人民满意的教育 ”征文、演讲竞赛和 “我为教育建言献策 ”等活动,以活动促工作,以活动促提高。
二是持续展开 “爱我,敢于担当,超更加展 ”主题教育实践活动。
组织了全县教育系统 “干部讲坛 ”、“教师讲坛 ”,包办了县主题教育实践活动第四期 “干部讲坛 ”,在全县教育系统创造了浓烈的学习之风。
(二)搭建平台,以深入 “高效和睦讲堂 ”建立活动,提高教师的业务素
质。县教育局坚持以提高教育教课质量为中心,扎实落实 “有效教课 ”要求,全
面提高教课管理水平。一是深入展开 “高效和睦讲堂建设 ”活动。组织学校正上
一学期查摆的问题台账进行集中整顿,展开了全县教师集中备课活动,实现了
资源
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共享;组织了每学期两轮的学校教师全员赛课活动,将成绩归入惯例管理,增强了管理和评论;组织全县教师参加了授课、讲课、评课等系列活动,提高了教师讲堂教课水平。二是进一步提高课程实行水平。组织了全县中小学课程实行水平评估查收,经过教课视导和专项检查查收,增强了对课程实行的管理和指导。三是增强教课视导。坚持全面视导与专题调研相联合,推行教研员承包学校制度,增强了对单薄学校和单薄学科的教课指导力度。四是突出教
研实效。今年立项 “十二五 ”规划课题国家级 xx 项,县教研室 “鉴于新课改的乡村教师专业化发展策略研究与实践 ”课题成功结题并获取市首届教课成就评比二等奖。组织了县优良课评比,共听课 xx 余节。组织 xx 所学校参加了市教课示范校评审、复评工作。
(三)增强教师队伍管理体制建设,增强培育培训,提高师资专业化水平。县教育局以适应素质教育要求为目标,努力提高教师队伍素质。一是增强教师队伍管理。增强师德建设,踊跃研究拟订查核监察赏罚相联合的师德建设长效体制,增强教师职业道德查核,严格落实师德一票反对制。着重校长、名师队伍建设,出台了《县名师名校长培育管理方法》(试行),组织校长、骨
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干教师参加了 “xx国外教育名家(雷夫)中国行 ”培训、省一般高中校长素质教育专题培训班、省中小学万名骨干教师培训工程
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等高端培训,努力提高校长、名师队伍的工作能力和业务水平。
增强教研员管理。完美教研员评论、学科负责制和联系学校制度,提高教研员工作踊跃性。持续展开城乡学校结对共建活动,踊跃推动教师轮岗支教工作。二是增强教师培育和培训。邀请上海教育心理专家杨敏毅,全国优异班主任刘宵、张国强,省优异班主任刘玉华举办班主任、骨干教师、教育干部专题
培训,包办了全国班主任高级研修班,参训 xx 人次。今年我县介绍 x 名教师参加省创新人物(教师系列)评比活动;选派 x 人参加省教育学会、省教育社优
秀校长访谈; xx 人入选为市级青年教师要点培育对象; xx 人入选为市中小学校长联合会会员, xx 人入选为市教育学会会员; x 名教师被介绍参加全省信息技术与学科教课整合优良课评比,
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