六年级上册地方课教案.doc

六年级上册地方课教课设计 【篇一：小学六年级地方课程教课设计】 家庭生活安全 第一节 家庭防火 教课时间 一、教课目的 1、经过对火灾事件的认识提升学生的防火意识。 2、认识各样灭火设施，切记灭火方法 3、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提升防火意识。 二．教课重难点： 提升学生的家庭防火意识。 经过本节课的学习让学生充分认识火灾中各样逃生自救的方法二、教课过程： （一）讲话导入： 火灾是无情的。但是，在无情的大火眼前，假如能够有效地进行防备，就能够躲避火魔的损害，挣脱灾害和难过。 （二）火灾事件介绍： 方法：运用幻灯片展现各样火灾现场图片，学生谈观后有感觉。 教师总结： “生命这样漂亮，又是这样柔弱 爱惜生命提升防火意识 ” （三）认识灭火设施，切记灭火方法。 方法：运用幻灯片介绍各样灭火设施，切记各样灭火方法。 教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生饰演火魔和灭火英豪 ）（四）学会背诵《小孩防火歌》 小孩防火歌 小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别抽烟。 你拍四我拍四，用火不妥会失事。 你拍五我拍五，烟囱坏了快修理。 你拍六我拍六，风大失火不好救。 你拍七我拍七，不要玩火做游戏。 你拍八我拍八，电线不可以随意拉。 你拍九我拍九，火警电话一一九。 你拍十我拍十，人人防火要落实。 我拍你你拍我，大家都要来防火。 小组为单位制作防火宣传墙报。（五）展现幻灯片学习自救知识几种逃生方法的总结： 、 关门求生 2、测试门的温度 、从窗户逃生 4、高层建筑火灾逃生 、公共场所火灾逃生 6、安全出口逃 三、教课小结：同学们，今日我们学到了哪些防火知识呢？ 注意家庭用火安全，发生火灾时，实时拨打 119 火警电话。 四、作业 以图书网络为资源进行防火知识的采集活动。 第二节 家庭烫伤预防 教课时间 一． 教课目的： 1. 认识家庭烫伤几种状况。 2. 增强平常注意烫伤。 二． 教课重，难点： 增强家庭安全的意识。 三． 课前准备：有关烫伤的资料。 四． 教课过程： （一）讲话导入： 在生活中，最常有得家庭损害是被热水，热油烫伤。这节课我们就来认识家庭烫伤的预防。 （二）认识家中常有得几种烫伤状况。 师：家中的那些地方简单惹起烫伤？ 生：炒菜，煎炸食品时。 生:从火炉上挪动开水壶，热油锅时。 生：家中的电熨斗。电暖器等发热的用具使用不妥，也会伤人。 ???.. “吃一堑，长一智 ”乐乐此后认识到了烫伤的重要性。 （三）发生烫伤，依据不一样状况能够采纳以下措施。 对只有稍微红肿的轻度烫伤，能够用冷水频频冲刷，再涂些清冷油就行了。 烫伤部位已经起小水泡的，能够在水泡四周擦酒精，用洁净得纱布包扎。 烫伤严重的，应当立刻呼喊救护车送医院治疗。 在户外被烫伤而没有水源时，能够将冰镇的饮料放在 .烫伤部位降温。 （三）小结：其实家庭损害是能够预防的。 （四）作业： 1.预防烫伤的方法有哪些？ 烫伤了怎么办？ 第三节：户外活动保护安全 教课时间 教课目的 ：经过学习，使学生懂得户外活动有利身心健康的科学道理，并懂得户外活动的安全。 要点：懂得户外活动有利身心健康。 难点：懂得户外活动的安全。 教具：挂图 教课过程 我们在野外活动中，会常常碰到峻峭的冰雪坡、岩壁、湍急的河流、冰雪、岩石裂痕等难以超出的地形。你将如何保证安全的经过？这就需要你初步掌握自我保护和相互保护的技术和方法。 在野外活动必备品中，都需有一根直径 8 毫米以上的尼龙绳，这条绳子是你和伙伴超出困难地段的保障。别小瞧这条绳子，它不只可 以救你自己的命，也能够拯救你伙伴的生命。 保护，第一是保护者自己要保证安全。要利用地形、地物，用绳子反自己和固定物（如树木、岩石等）或固定点连结在一同。保护者可采纳坐式或立式阳奉阴违种姿式。 一般保护分为上方保护和下方保护两种方式。上方保护指保护绳子经过被保护者上方的固定物或固定点，保护者在下方进行保护；或保护者在被保护者的上方（如岩顶、冰雪坡的上部）直接进行保护。下方保护指保护绳子经过被保护者下方固定物或固定点进行的保护。此外，在野外爬山、探险活动中常常采纳结组保护、一般一个结组 为 3-4 人。经过一条 40-50 米长的保护绳子连结在一同，在经过困难、危险地段时相互保护经过。一个结组一定要有两个以上有登攀和保 护经验的人。假如全部是没有经验的初学者，结组保护有时不只不可以起到保护作用，反而会造成更大的事故损失。 在进行岩壁登攀时，有经验的登攀者可采纳下方保护方式，即登攀者自己将保护绳子要向上登攀过程中，挂扣在保护支点上，保护者在下方进行保护。对没有经验的登攀者，尽量采纳上方保护方式。课后练习： 1． 为何不可以在高压线下，公路边，铁路双侧放风筝？ 2． 放烟花时应注