新教材2022年高中部编版历史必修中外历史纲要（上）课件：第2课 诸侯纷争与变法运动.pptx

第一单元　从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固;第2课　诸侯纷争与变法运动;基础必备?探新知 ;目标展示?定方向;课程 标准;问题 导引;基础必备?探新知 ;一、列国纷争与华夏认同 1．列国纷争 (1)春秋五霸：_______时期，_____国、晋国、楚国、吴国与越国等先后建立了霸权，史书将这一时期建立霸权的诸侯国国君统称为“春秋五霸”。 (2)___________与田氏取齐：春秋后期到战国前期，一些诸侯国的_________掌握了实权，晋国的韩、赵、魏三家大夫将晋国瓜分，齐国大夫田氏也取代了原来的姜姓国君。 ;(3)战国七雄：经过长期纷争，许多中小诸侯国消失了，形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个大国，史称“战国七雄”。周王室在公元前256年被秦国吞并。 思考1：春秋战国时期的列国纷争有何影响？ 提示1：周朝传统的统治秩序完全被破坏；推动了民族交融和华夏族的发展壮大；推动了变法运动的兴起。 【特别提示】文明重心 长达500多年的争霸战争主要分布于黄河中下游地区，揭示了当时中国政治、经济、文化重心的空间分布。;2．华夏认同 (1)华夏含义：春秋时期，_______各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进而自称为“华夏”。 (2)认同的原因：列国纷争；各民族之间往来频繁、联系密切。 (3)认同的表现：华夏作为文化、政治实体，在春秋战国时被___________认同；战国时期内迁各族逐渐融入_______族。 (4)影响：华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更为广泛。 ;二、经济发展与变法运动 1．经济发展 (1)农业：_______农具开始使用，_______得到推广；各国纷纷修建水利工程，如都江堰、郑国渠、芍陂。 (2)工商业 ①条件：农业进步推动___________，促进了工商业的繁荣。 ②表现：_________分工更加细密，_______流通广泛，涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市。 ;2．商鞅变法 (1)背景 ①战国时期生产力的发展推动了社会经济的发展；封建土地私有制产生。 ②___________阶级力量壮大。 ③战国时期___________日益剧烈。 ④法家思想的出现。 (2)目的：为实现___________、巩固统治。 (3)开始时间：公元前356年。;(4)内容 ①经济：___________，奖励耕织；“_________，_________”，授田于百姓。 ②政治：奖励_______，剥夺和限制贵族特权；普遍推行_____制，其主要官员由_______任免。 ③社会管理：在民间实行___________；强制大家庭拆散为个体小家庭。 ;(5)特点：顺应了___________；是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为_______的一次变法。 (6)影响 ①推动了社会转型，逐步建立起___________的政治制度。 ②使秦国___________。 ③为秦___________奠定了基础。 ;思考2：如何运用唯物史观理解春秋战国时期的社会转型？(唯物史观，历史解释) 提示2：(1)推动春秋战国社会转型的根本原因是生产力的进步，具体表现在铁犁、牛耕的使用。 (2)生产力的进步推动了封建生产关系的变革，又进一步推动了社会上层建筑领域的变法改革，使封建制度在各国确立。 ;三、孔子和老子 1．孔子 (1)地位身世：_______学派的创始人，出身于春秋后期鲁国破落贵族家庭。 (2)社会背景：针对___________、___________的形势，就伦理和政治重建问题提出理论主张。 ;(3)思想主张 ①核心观念是“_____”，意为关爱他人，进而主张统治者顺应民心，爱惜民力。 ②主张“___________”，通过以身作则的道德感化来治理国家。 ③主张恢复西周等级森严的_______制度，同时也承认制度随着时代变化应当有所改良。 ;(4)教育成就 ①以“___________”的思想办学，打破了贵族阶层垄断文化教育的局面，推动了私学的发展。 ②晚年整理的《诗》《书》《礼》《易》《_______》等文献，后来成为儒家的经典。 (5)相关著作：他的主要思想和言论记载在由其_________________整理成的《_______》当中。;2．老子 (1)地位身世：_______学派创始人，春秋后期_____国人。其观点见于《_______ 》一书。 (2)思想主张 ①将天地万物本原归结为“_____”。 ②提出“人法地，地法天，天法道，道法自然”，追求 ___________，是中国古代朴素的_________。 ;③思想包含着朴素的_________，揭示出事物存在着相互依存、相互转化、对立统一的矛盾；认为物极必反，___________。 ④政治上对现实不满，主张顺其自然，_____