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美术优秀教师事迹材料 篇一：美术老师先进事迹 XXX 老师先进事迹材料 XXXXX 老师是 XXXXX 校的一名美术老师，从事美术教 学工作刚满四年，在这四年里一直工作在教学一线不懈努 力，兢兢业业，以对教育执著的追求为少数民族地区培养一 批又一批美术人才。具体事迹如下： 一、孜孜以学，树立先进的教学理念 “学海无涯，教无止境 ”，只有不断充电，才能维持教学的 青春和活力。所以，王老师一直坚持学习新课程标准及相关 理论。认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另 外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术 教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角 色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程 标准让她树立先进的教学理念，随着社会的发展，知识的更 新，通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知 识和见识、为更好的教学实践作好了准备。教育教学是教师 1 工作的首要任务。 他努力将所学的新课程理念应用到课堂教 学实践中，立足 “用活新老教材，实践新理念。 ”力求让美术 教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质 教育的要求，提高美术教学质量。 二、善教乐教，全身心投入教科研工作 在教育教学工作中， XXX 老师以严谨的治学态度，不断充 实提高自己， 他不但对所教学科具人系统的理论知识和丰富 的教学经验， 还能把创新意识和科学的教学手段贯穿于教学 教研工作中， 为提高学生的艺术修养和审美观她多方搜集资 料，拓宽学生视野，让学生在欣赏不同艺术体裁和风格的艺 术作品的同时，感受美、鉴赏美，对学生进行美的熏陶。为 了完成上级、学校交给的任务，王老师全身心投入教科研工 作。在日常教学中，她坚持切实做好课堂教学 “五认真 ”。课 前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际， 灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细 批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方 法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。为 提高学生的学习积极性，他不断探究新课标理念和教学方 法，注重 “示范、讨论、评讲、实践 ”四结合，通过生动活泼 的教学方法激发学生的学习兴趣；通过讨论 式教学，点燃学生智慧的火花；通过课内外练习，提高学生 绘画的基本功；通过参加画展观摩和临摹，培养学生的审美 2 能力和艺术素质。 王老师立足课堂理念的发展，立足学生个性的发展，不断 改革课堂教学，构建 “多维 ”课堂，充分发挥学生的创造性、 主体性、主动性，使课堂成为学生展现创造的天地、体验成 功的乐园、发展个性的大舞台，使学生的综合素质得到全面 提高。确立了以情境启导法、分层构建法、链式生成法为主 的美术课堂教学模式。以情为纽带，以周围世界为源泉，凭 借 “多维 ”教学表达，来创设 “美、智、趣 ”的学习情境， “亲、 助、乐 ”的师生人际情境，引导学生进入角色，移情体验， 激活想象，启迪创作灵感，并通过分层引导、分层创作、分 层评价，使每一个孩子在自己的创作中得到成功的喜悦、审 美的积聚。 三、春风化雨，育出满园桃李 王老师刚来学校的时候，看到学校围墙空空的，他就主动 拿起画笔用了近一个月的时间，空空的围墙就变了一个样， 使学校的操场上又多了一道漂亮的风景。 在王老师的美术教 学生涯中，他总是以激发培养学生兴趣入手，因地制宜结合 每个学生的实际， 让学生散发想象的空间随心所欲的进行自 己喜欢题材的选择， 王老师则不失时机的利用学校开展的大 型活动为学生的作品展示搭建平台， 每年举办富有较高艺术 水准的画展