全国各级各类学校情况分析报告.pdfVIP

全国各级各类学校教育发展情况分析 国际工商班 0969020121 徐晨光 摘要 当今世界正处在大发展大变革大调整时期。世界多极 化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，人才竞争日 趋激烈。我国正处在改革发展的关键阶段，经济建设、政治 建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进，工 业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，人口、 资源、环境压力日益加大，经济发展方式加快转变，都凸显 了提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。中国未 来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。教 育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人 的全面发展的根本途径。所以分析全国各级各类学校对未来 教育发展有重要意义。 关键词：教育 学校 发展 目录 一、统计分组及分析情况 --2008 年各级各类学校数、 在校人数、 专任老师数分组情况 二、总量、相对、平均指标的计算情况及分析 -- 全国各学校人数、各学校占比重、人均拥有老师数等指标 分析 三、变异指标计算分析情况 -- 全国普通小学数量的差异分析 四、有关动态平均数列容的分析情况 -- 普通中学师资力量变化分析 五、长期趋势分析（最小平方法） -- 全国普通高等学校在校人数趋势分析 六 -- 结束语 一、统计分组及分析情况 自 1999 年以来到 2008 年我国教育不断发展，无论从学校还是 学校人数及在校任职老师数都不断增加， 反应我国在快速发展经济的 同时，也非常重要教育的发展。 表 1- 全国各级各类学校数 单位：所 年份 普通高校 普通中学 职业中学 普通小学 特殊教育 学前教育 1999 1071 77888 9636 582291 1520 181136 2000 1041 77268 8849 553622 1539 175836 2001 1225 80432 7802 491273 1531 111706 2002 1396 80067 7402 456903 1540 111752 2003 1552 79490 6843 425846 1551 116390 2004 1731 79058 6478 394183 1560 117899 2005 1792 77997 6432 366213 1593 124402 2006 1867 76703 6100 341639 1605 130495 2007 1905 74790 6191 320061 1618 129086 2008 2263 72907 6128 300854 1640 133722 由表-1 可知今年来普通高校学校数正逐年以 100 所左右