人教版小学语文四年级上册课内课外阅读(整册).pdfVIP

潮起潮涌 点石成金 在所有修辞手法中，可能没有谁有拟人手法更贴近人了，如果说“比喻”是 像“人”的某个局部的话， “拟人”应该说是真正的“仿照”人，并“克隆”人 的思想情感与动作了。 因此，人自出生不久， 就有童话之类拟人化的语言用来形 象生动的教育孩子， 并伴随终身。 由于它的出现，人与物间的情感才能更加融洽。 夯实基础 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白 浪翻滚，形成一堵 。浪潮越来越近，犹如 ， ；那声音如同 ，好像 。 1．将文中缺少的词句补充完整。 2 ．作者是从哪些方面来写江潮恢宏的气势的？ 3．按要求改写句子。 （1）江潮奔来。 （扩句） （2 ）我看见东边水天相接的地方出现了一条白线。 （缩句） 4 ．本段运用了 的修辞方法，对大潮的景象进行描写。如：作者 把大潮分别比作 和 ，让我们充分体会到了钱塘江大 潮的 。 拓展延伸 美丽的大草原 有人说桂林山水甲天下； 有人说五岳归来不看山， 黄山归来不看岳； 有人说 武夷山风景秀丽， 如一朵深谷幽兰； 有人说贵州黄果树瀑布壮丽无比； 也有人说 庐山瀑布举世无双。 但是我说蒙古草原最美， 它是一处没开发的处女地， 它是一 处没加修饰的世外桃源。 这里的天比别的地方更可爱， 这里的天比别的地方更蓝， 一味深邃的蓝， 茫 茫天际，万里晴空。羊群好像是斑斑的白银，撒在草原上爱煞人！这是何等迷人 的景色！沐浴着初升的朝阳，汇集着天地的精华，呼吸着青草的芳香，看天空和 地上的 ?白云? ，一切都那么令人心旷神怡。看连绵不绝的青山，听潺潺的流水， 啾啾的鸟鸣，您的心会像草原一样宽广坦荡。 ?敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛 羊。?一阵嘹亮歌声中，走来一个赶着牛羊的牧人，一群高大的牛羊撒开轻巧的 四蹄，欢快地奔向大草原，如朵朵白云在飘。牧人看着膘肥体壮的牛羊，眼睛亮 晶晶的，他一定为此感谢大草原赏赐了鲜嫩肥美的青草。 这样的景色就是看一百遍也不会生厌。 钻石般的大粒露珠在茂密的草丛中五 彩缤纷， 五颜六色的野花： 红的百合花像小姑娘害羞的脸； 黄的菊花似明亮的星 星；蓝的马蹄花如天空般洁净……它们都像赶集似的聚拢来， 把大草原打扮得光 彩照人。近处比人高的草丛形成绿中带黄的林海， 一阵习习凉风吹来， 林海荡漾 起由浅绿到淡青，从淡青到墨绿的波浪。 在大草原里， 一切也并不是静止不动的。 两三条小河纵横在你眼前， 它们温 柔地弹着竖琴， 欢快地流向远方， 仿佛在诉说着大草原一个又一个美丽动听的故 事。往往在太阳落下地平线的时候， 大草原就开始沸腾起来， 倦鸟归巢时的自由 啼鸣，母唤子归的温馨叫声。 动物纷纷来河畔喝水， 热情的蒙古小伙子会在草原 里摔跤套马，一一显示本领给您看，多情的蒙古姑娘会拿着火把，教您跳舞。 啊，谁说桂林山水甲天下，谁说黄山最美，谁说武夷山秀丽，谁说黄果树瀑 布、庐山瀑布壮丽，照我说：内蒙古的大草原最美丽，那里，山美，水美，人更 美！ 1．读短文，补充成语。 举（ ）无双 世外（ ）源